№ 67гдз ответы по английскому языку starlight 2 класс учебник часть 2 баранова, дули, копылова

Степ 37

Страница 29

Задание 1

Послушай диктора. Скажи каких слов не хватает в этих фразах.

Ответ:

1. Sleep well, Sue! — — Спи хорошо, Сью!
2. We can see a black tulip. — — Мы видим черный тюльпан.
3. Kate is a student. — — Катя студентка.
4. Little Billy is cute. — — Малыш Билли симпатичный.
5. Harry is not a pupil. — — Хэрри не ученик.
6. What is it? It is a blue star. — — Что это? Это голубая звезда.

Задание 2

Выбери подпись к каждой картинке.

Ответ:

1. A cute cat – милый кот.
   A cute dog – милая собака.
2. A pupil – ученик.
   A student – студент.
3. A tulip – тюльпан.
   A rose – роза.
4. A blue phone – голубой телефон.
   A black phone – черный телефон.
5. A sad student – грустный студент.
   A happy student – весёлый студент.

Страница 30

Задание 3

Эти люди говорят, откуда они родом. Скажи, чем отличаются фразы в первой, второй и третьей группах.

Ответ:

1)

I am from Moscow. — — Я из Москвы.

2)

а) Не is from Moscow. — — Он из Москвы.
б) She is from Moscow. — — Она из Москвы.

3)

a) We are from Moscow. — — Мы из Москвы.
6) You are from Moscow. — — Вы/ты из Москвы.

Фразы в этих группах отличаются личными местоимениями (я, ты, он, она, мы…) и соответствующими им формами глагола «быть» (to be) — am, is, are

Am, is и are – формы одного и тоже глагола. Все они имеют полную и сокращенную формы. Послушай и прочитай их.

• I am — I’m — — Я (есть)…
• he is — he’s — — Он (есть)…
• she is — she’s — — Она (есть)…
• it is — it’s — — Оно/Это (есть)…
• we are — we’re — — Мы (есть)…
• you are — you’re — — Ты/вы (есть)…

Задание 4

Подбери подписи к этим картинкам.

Ответ:

1 – в. – I am from Moscow. — — Я из Москвы.

2 – д. – He is from Rome — —  Он из Рима.

3 – б. – We are from London. — — Мы из Лондона.

Ответы к странице 31

4 – а. – She is from Madrid. — — Она из Мадрида.

5 – г. – It is from Paris. — —  Это из Парижа.

6 – е. – You are from… — — Ты из … (Ваш город)

Задание 5

Заверши предложения нужной формой глагола: am, is, are. Прочитай их вслух.

Ответ:

1. We are from Novgorod. — — Мы из Новгорода.
2. I am from Rostov. — — Я из Ростова.
3. Tess is from Rome. — — Тесс из Рима.
4. Nick is from Boston. — — Ник из Бостона.
5. We are from Moscow. — — Мы из Москвы.
6. Sue is from London. — — Сью из Лондона.
7. Hello! I am from Tomsk. — — Здравствуйте! Я из Томска.
8. You are from Madrid, not from Rome. — — Ты/Вы из Мадрида, а не из Рима.

Задание 6

Послушайте песенку, разучите и спойте её под музыку.

Песенка “Where are you from?” — Откуда ты?

Ответ:

• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from London. — — Я из Лондона.
• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from Paris. — — Я из Парижа.
• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from Rome. — — Я из Рима.
• And we’re from Moscow. — — А мы из Москвы.
• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from Boston. — — Я из Бостона.
• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from Tula. — — Я из Тулы.
• Where are you from? — — Откуда ты?
• I’m from Bonn. — — Я из Бонна.
• And we’re from Saratov. — — А мы из Саратова.

Степ 54

Страница 75

Задание 1

Послушай аудиозапись. Скажи что из изображённого на картинках нравится девочке по имени Эмма (Emma).

Hi, my name is Emma. I am twelve. I like dogs and horses. I like books, I like birches.  I like bikes and kites.

Привет, Меня зовут Эмма. Мне двенадцать. Мне нравятся  собаки и лошади. Мне нравятся книги, мне нравятся березы. Мне нравятся велосипеды и воздушные змеи.

Ответ:

Dogs – собаки, horses – лошади, books – книги, birches – берёзы, bikes – велосипеды, kites – воздушные змеи.

Задание 2

Послушай как диктор произносит названия некоторых фруктов. Повтори их за диктором и скажи, какие из них тебе нравятся.

Ответ:

1. I like apples — — Мне нравятся яблоки.
2. I like plums — — Мне нравятся сливы.
3. I like lemons — — Мне нравятся лимоны.
4. I like bananas — — Мне нравятся бананы.
5. I like grapes — — Мне нравится виноград.
6. I like oranges — — Мне нравятся апельсины.

Страница 76

Задание 3

Прочитай эти английские фразы.

Ответ:

1. I like trees. — — Мне нравятся деревья.
   I like cakes and pies. — — Мне нравятся торты и пироги.
   I like red roses. — — Мне нравятся красные розы.
2. We like good games. — — Нам нравятся хорошие игры.
   We like birds. — — Нам нравятся птицы.
   We like sweets. — — Нам нравятся конфеты.
3. You like bikes. — — Тебе нравятся велосипеды.
   You like kites. — — Тебе нравятся воздушные змеи.
   You like green grapes. — — Вам нравится зеленый виноград.
4. They like cats and dogs. — — Им нравится кошки и собаки.
   They like sweet apples. — — Им нравятся сладкие яблоки
   They like turtles. — — Им нравятся черепашки.

Задание 4

Послушай, как диктор говорит о том, где находятся Эмили и Хэрри. Повтори и прочитай эти фразы. Как ты думаешь, что означают выделенные слова.

Ответ:

1. They are in the boat. — — Они в лодке.
2. He is on the bike. — — Он на велосипеде.
3. He is in the shop. — — Он в магазине.
4. She is on the rose. — — Она на Розе.
5. She is under the hat. — — Она под шляпой.
6. He is by the lake. — — Он около озера.
7. They are under the bed. — — Они под кроватью.
8. They are by the stone. — — Они около камня.

Предлоги места (in, on, under, by) обозначают положение и нахождение предмета/человека относительно других предметов.

• in — в;
• on — на;
• under — под (чем-то);
• by – около, рядом.

Страница 77

Задание 5

Прочитай за диктором следующие словосочетания, (233)

Обрати внимание на то, в них есть определённый артикль the

Ответ:

1. In the desk — — в парте.
2. In the shop — — в магазине.
3. In the car — — в машине.
4. In the lake — — в озере.
5. By the door — — у двери.
6. By the tree — — у дерева.
7. By the lorry — — около грузовика.
8. By the lake — — около озера.
9. On the floor — — на полу.
10. On the bench — — на скамейке.
11. On the dish — — на блюде.
12. On the plate — — на тарелке.
13. Under the desk — — под партой.
14. Under the box — — под коробкой.
15. Under the van — — под фургоном.
16. Under the sun — — под солнцем.

Задание 6

Посмотри на рисунки и дополни эти фразы предлогами: in, on, under, by.

Jane is a doll. — — Джейн-кукла.

1) Jane is in the box. — — Джейн в коробке.

2) Jane is on the box. — — Джейн на коробке.

3) Jane is under the box. — — Джейн под коробкой.

4) Jane is by the box. — — Джейн около коробки.

Особенности работы с ГДЗ

Многие мамы и папы часто отмечают, что их дети – ученики 2 классов – самостоятельно работают с решебниками. Это сборник готовых домашних заданий, составленный по соответствующему учебнику. Однако, самостоятельная работа ребенка с пособием может привести к неприятным последствиям: как правило, дети просто списывают готовые решения, не вникая в тему и не разбираясь в допущенных ошибках.

Работа с решебником под контролем взрослого – педагога или родителя – отличная возможность повысить успеваемость школьника по данному предмету, повысить его интерес к учебе и придать уверенности в собственных силах во время ответа у доски.

Результат работы с ГДЗ гораздо лучше, чем занятия с частным педагогом или посещение факультативных занятий: ребенок становится более самостоятельным, учится анализировать ошибки, а также чувствует ответственность за то, насколько успешно изучит материалы.

ГДЗ – сборник готовых домашний заданий по английскому языку, в котором представлены все упражнения из учебника по Барановой. Благодаря тому, что книга доступна в электронном формате, ее можно скачать или открыть в режиме онлайн: для работы с пособием потребуется только компьютер и подключение к интернету.

Воспользоваться пособием «Английский язык 2 класс Учебник Баранова (Просвещение, 2023г.)» сможет каждый желающий: пособие опубликовано на портале, доступном для всех пользователей без ограничений. С решебником по английскому языку работают:

• Педагоги работают с книгой во время подготовки к урокам, факультативным занятиям, перед проведением контрольных и самостоятельных работ.
• Ученики 2 классов пользуются пособием при подготовке к следующему уроку, во время выполнения домашних заданий, а также при решении тестов.
• Родители школьников открывают сборник для того, чтобы проконтролировать правильность выполнения ребенком полученных заданий, а также для отслеживания его уровня успеваемости по данному предмету.

Кроме того, пособие можно использовать для того, чтобы актуализировать ранее полученные знания, или для изучения английского языка с нуля.