Английский язык 2 класс учебник афанасьева 2 часть step 41

Содержание ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Рабочая тетрадь Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Темы и разделы, которые рассматриваются в данном учебно-методическом комплексе:

1. «Научитесь спрашивать «Как тебя зовут?»» предлагает практиковать вопросы об имени с помощью английского языка. Это важный навык для знакомства и установления связи с другими людьми.
2. «Составьте семь английских слов из предложенных букв» предоставляет набор букв, из которых необходимо составить семь английских слов. Это поможет улучшить навыки спеллинга и расширить словарный запас.
3. «Прочитай новые слова» предлагает ознакомиться с новыми английскими словами. Это может включать в себя прочтение, произношение и понимание этих слов. Такое упражнение помогает расширить словарный запас и улучшить умение чтения.
4. «Найдите лишнее в каждом ряду» предлагает набор слов или предметов, из которых необходимо выделить лишнее слово или предмет. Это поможет улучшить навыки классификации и анализа, а также повысить внимательность в процессе чтения и понимания текста.

Используйте яркие постеры с изображениями слов и фраз, игрушки, которые помогут визуализировать учебный материал. Дети различными способами ассимилируют информацию. Попробуйте использовать игры, музыку, ролевые игры или интерактивные учебные программы для представления новых понятий и освоения базовых навыков.

Ответы к контрольной работе №7, уроки 36-42

Вариант 1

1. Выбери и отметь галочкой подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Совмести части слов в двух колонках, чтобы получились названия городов. Напиши эти названия.

Ответ:

3. Чтобы заполнить таблицу, впиши в неё недостающие слова.

Ответ:

4. В следующих предложениях замени имена людей и название города местоимениями.

Ответ:

5. В следующих предложениях выбери и обведи нужную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

Вариант 2

1. Выбери и отметь галочкой подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Совмести части слов в двух колонках, чтобы получились названия городов. Напиши эти названия.

Ответ:

3. Чтобы заполнить таблицу, впиши в неё недостающие слова.

Ответ:

4. В следующих предложениях замени имена людей и название города местоимениями.

Ответ:

5. В следующих предложениях выбери и обведи нужную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

Вариант 3

1. Выбери и отметь галочкой подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Совмести части слов в двух колонках, чтобы получились названия городов. Напиши эти названия.

Ответ:

3. Чтобы заполнить таблицу, впиши в неё недостающие слова.

Ответ:

4. В следующих предложениях замени имена людей и название города местоимениями.

Ответ:

5. В следующих предложениях выбери и обведи нужную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

ГДЗ по английскому языку за 2 класс rainbow Афанасьева, Михеева часть 1, 2 — замена репетитору

ГДЗ находится в электронном доступе. Это пособие обладает следующими плюсами: интуитивно понятный поиск ответов по номерам упражнений, удобная навигация, простой интерфейс и приятный дизайн. Чтобы второклассник смог без труда справиться с домашним заданием, а также подготовиться к тесту или контрольной ему необходимо подойти к использованию решебника со всей серьезностью. А задача родителей проследить за тем, чтобы дети не копировали ответы в чистовик ради получения хороших оценок, а обдумывали все свои действия. И тогда сборник готовых заданий принесет им только пользу. С его помощью они научатся:

• подбирать ключи к упражнениям;
• переводить тексты без потери их смысла;
• работать со словарями;
• находить важную информацию;
• писать сочинения;
• применять изученное в практической деятельности.

Только такой подход к использованию ГДЗ может заменить полноценные занятия с репетиторами. А родителям больше не придется переживать за учебный процесс своих чад. Онлайн-пособие находится в электронном доступе. Удобство использования онлайн-сборника заключается в том, что ребятам не придется тратить время на перелистывание пособия, чтобы отыскать нужную информацию. Для того чтобы найти правильный ответ на любой вопрос из учебника, необходимо нажать на номер того или иного задания. Практически мгновенно на экране используемого устройства появятся результаты. Онлайн-справочник помогает быстро и эффективно справиться с выполнением любой учебной задачи.

Ответы к контрольной работе №9, уроки 50-56

Вариант 1

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Напиши слова из рамки на соответствующих линейках в зависимости от произношения окончания множественного числа.

Ответ:

3. Напиши ответы на следующие вопросы. Если твой ответ отрицательный, напиши, что изображено на картинке.

Ответ:

4. Напиши, что нравится братьям по имени Дэн (Dan) и Роб (Rob).

Контрольная работа. Rainbow English 2. Урок 50-56. Вариант 1

Ответ:

5. Чтобы закончить предложения, впиши в них необходимые предлоги.

Ответ:

Вариант 2

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Напиши слова из рамки на соответствующих линейках в зависимости от произношения окончания множественного числа.

Ответ:

3. Напиши ответы на следующие вопросы. Если твой ответ отрицательный, напиши, что изображено на картинке.

Ответ:

4. Напиши, что нравится сёстрам по имени Джейн (Jane) и Сью (Sue).

Ответ:

5. Чтобы закончить предложения, впиши в них необходимые предлоги.

Ответ:

Вариант 3

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Напиши слова из рамки на соответствующих линейках в зависимости от произношения окончания множественного числа.

Ответ:

3. Напиши ответы на следующие вопросы. Если твой ответ отрицательный, напиши, что изображено на картинке.

Ответ:

4. Напиши, что нравится сёстрам по имени Кейт (Kate) и Полли (Polly).

Ответ:

5. Чтобы закончить предложения, впиши в них необходимые предлоги.

Ответ:

Ответы к контрольной работе №8, уроки 43-49

Вариант 1

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Допиши недостающие английские числительные от 1 до 12.

Ответ:

3. Посмотри на картинки и ответь на вопросы письменно.

Ответ:

4. Добавь недостающие слова в эти диалоги.

Ответ:

5. Объедини слова из рамки по смыслу и напиши их парами.

Ответ:

6. В следующих предложениях выбери и обведи правильную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

Вариант 2

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Допиши недостающие английские числительные от 1 до 12.

Ответ:

3. Посмотри на картинки и ответь на вопросы письменно.

Ответ:

4. Добавь недостающие слова в эти диалоги.

Ответ:

5. Объедини слова из рамки по смыслу и напиши их парами.

Ответ:

6. В следующих предложениях выбери и обведи правильную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

Вариант 3

1. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Допиши недостающие английские числительные от 1 до 12.

Ответ:

3. Посмотри на картинки и ответь на вопросы письменно.

Ответ:

4. Добавь недостающие слова в эти диалоги.

Ответ:

5. Объедини слова из рамки по смыслу и напиши их парами.

Ответ:

6. В следующих предложениях выбери и обведи правильную форму глагола «быть» — am, is или are.

Ответ:

Ответы к контрольной работе №2, уроки 8-14

Вариант 1

1. Соедини слова с соответствующими картинками.

Ответ:

2. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к картинкам.

Ответ:

3. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ: 

4. Выпиши из рамки слова, которые обозначают цифры.

Ответ:

5. Напиши, что ты видишь на этих картинках.

Ответ:

Вариант 2

1. Соедини слова с соответствующими картинками.

Ответ:

2. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к картинкам.

Ответ:

3. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ:

4. Выпиши из рамки слова, которые обозначают животных.

Ответ:

5. Напиши, что ты видишь на этих картинках.

Ответ:

Вариант 3

1. Соедини слова с соответствующими картинками.

Ответ:

2. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к картинкам.

Ответ:

3. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ: 

4. Выпиши из рамки слова, которые обозначают еду и напитки.

Ответ:

5. Напиши, что ты видишь на этих картинках.

Ответ:

Ответы к контрольной работе №6, уроки 29-35

Вариант 1

1. Сделай подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Соедини фразы с соответствующими картинками.

Ответ:

3. Соедини английские и русские слова.

Ответ:

4. Допиши вопросы, добавив к ним слова What или Who.

Ответ:

5. Напиши ответы на следующие вопросы.

Ответ:

6. Чтобы закончить предложения, впиши в них артикль а или an.

Ответ:

Вариант 2

1. Сделай подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Соедини фразы с соответствующими картинками.

Ответ:

3. Соедини английские и русские слова.

Ответ:

4. Допиши вопросы, добавив к ним слова What или Who.

Ответ:

5. Напиши ответы на следующие вопросы.

Ответ:

6. Чтобы закончить предложения, впиши в них артикль а или an.

Ответ:

Вариант 3

1. Сделай подписи к этим картинкам.

Ответ:

2. Соедини фразы с соответствующими картинками.

Ответ:

3. Соедини английские и русские слова.

Ответ:

4. Допиши вопросы, добавив к ним слова What или Who.

Ответ:

5. Напиши ответы на следующие вопросы.

Ответ:

6. Чтобы закончить предложения, впиши в них артикль а или an.

Ответ:

Ответы к контрольной работе №1, уроки 1-7

Вариант 1

1. Допиши по одной букве в слова, чтобы узнать имена этих мальчиков и девочек.

Ответ:

2. Придумай имена этим ребятам и напиши их ответы на вопрос What’s your name?

Можно придумать любые имена.

Возможный ответ: 

3. Соедини слова с картинками, и у тебя получатся подписи к ним.

Ответ:

4. Придумай имена этим домашним питомцам и напиши их.

Возможный ответ: 

5. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ:

Вариант 2

1. Допиши по одной букве в слова, чтобы узнать имена этих мальчиков и девочек.

Ответ:

2. Придумай имена этим ребятам и напиши их ответы на вопрос What’s your name?

Возможный ответ: 

3. Соедини слова с картинками, и у тебя получатся подписи к ним.

Ответ:

4. Придумай имена этим домашним питомцам и напиши их.

Возможный ответ: Ты можешь придумать собственные имена.

5. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ:

Вариант 3

1. Допиши по одной букве в слова, чтобы узнать имена этих мальчиков и девочек.

Ответ:

2. Придумай имена этим ребятам и напиши их ответы на вопрос What’s your name?

Возможный ответ: 

3. Соедини слова с картинками, и у тебя получатся подписи к ним.

Ответ:

4. Придумай имена этим домашним питомцам и напиши их.

Возможный ответ: 

5. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ:

Единственное ГДЗ с русской транскрипцией!

Для вас, родители, мы разработали и вариант транскрипции слов русскими буквами (с русским призношением) в квадратных скобках. В основном все звуки такой транскрипции читаются точно так же или почти так же, как они звучат в русском языке. Особенность прочтения такая, что гласные, после которых стоит двоеточие : , читаются протяжно, а согласные, после которых есть апостроф ’, читаются как межзубные. Межзубные — это почти как русские, только язык чуть вперед, между зубов. Так получается, к примеру, шепелявая английская с. Е везде читается мягко, больше похоже на . Помните, что тоже не совсем русская, она без рычания — язык находится там же, где и при произнесении русской р, но он не вибрирует. Попробуйте сказать р, не прилагая усилий, вот такая она в английском. И про ударение. В двусложных словах в основном ударение на первый слог. Да и в основном в английских словах ударение на первый слог. Если вы не уверены на какой слог поставить ударение в коротком слове, а спросить не у кого :), ставьте на первый. А в длинном слове может быть сразу 2 или даже в исключительных случаях 3 ударения, так что в одном из них точно не ошибетесь.

Кто-то скажет, что это издевательство над изучением английского, но для большинства не изучавших язык родителей такая транскрипция может стать огромным подспорьем в обучении ребенка английскому языку.

Переводчик с английского на русский онлайн бесплатно

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(8811 голосов, в среднем: 4.4/5)

Используйте наш бесплатный переводчик с английского на русский и переводите свои тексты в режиме онлайн. Для перевода с английского введите текст в верхнее поле редактирования. Затем нажмите на зеленую кнопку «Перевести», и текст будет переведен.

азербайджанскийаймараалбанскийамхарскийанглийскийарабскийармянскийассамскийафрикаансбамбарабаскскийбелорусскийбенгальскийбирманскийболгарскийбоснийскийбходжпуриваллийскийвенгерскийвьетнамскийгавайскийгалисийскийгреческийгрузинскийгуаранигуджаратидатскийдогризулуивритигбоидишилоканскийиндонезийскийирландскийисландскийиспанскийитальянскиййорубаказахскийканнадакаталанскийкечуакыргызскийкитайский (упр)конканикорейскийкорсиканскийкхосакриокурдскийкхмерскийлаосскийлатинскийлатышскийлингалалитовскийлугандалюксембургскиймайтхилимакедонскиймалагасийскиймалайскиймалаяламмальдивскиймальтийскиймаоримаратхимизомонгольскийнемецкийнепальскийголландскийнорвежскийорияоромопанджабиперсидскийпольскийпортугальскийпуштуруандарумынскийрусскийсамоанскийсанскритсебуанскийсепедисербскийсесотосингальскийсиндхисловацкийсловенскийсомалийскийсуахилисуданскийтаджикскийтайскийтамильскийтатарскийтелугутигриньятсонгатурецкийтуркменскийузбекскийуйгурскийукраинскийурдутагальскийфинскийфранцузскийфризскийхаусахиндихмонгхорватскийчвичевачешскийшведскийшонаэвеэсперантоэстонскийяванскийяпонский<>
азербайджанскийаймараалбанскийамхарскийанглийскийарабскийармянскийассамскийафрикаансбамбарабаскскийбелорусскийбенгальскийбирманскийболгарскийбоснийскийбходжпуриваллийскийвенгерскийвьетнамскийгавайскийгалисийскийгреческийгрузинскийгуаранигуджаратидатскийдогризулуивритигбоидишилоканскийиндонезийскийирландскийисландскийиспанскийитальянскиййорубаказахскийканнадакаталанскийкечуакыргызскийкитайский (упр)конканикорейскийкорсиканскийкхосакриокурдскийкхмерскийлаосскийлатинскийлатышскийлингалалитовскийлугандалюксембургскиймайтхилимакедонскиймалагасийскиймалайскиймалаяламмальдивскиймальтийскиймаоримаратхимизомонгольскийнемецкийнепальскийголландскийнорвежскийорияоромопанджабиперсидскийпольскийпортугальскийпуштуруандарумынскийрусскийсамоанскийсанскритсебуанскийсепедисербскийсесотосингальскийсиндхисловацкийсловенскийсомалийскийсуахилисуданскийтаджикскийтайскийтамильскийтатарскийтелугутигриньятсонгатурецкийтуркменскийузбекскийуйгурскийукраинскийурдутагальскийфинскийфранцузскийфризскийхаусахиндихмонгхорватскийчвичевачешскийшведскийшонаэвеэсперантоэстонскийяванскийяпонский
Перевести

  /5000✕

Переводчик с русского на английский

Похожие ГДЗ Английский язык 2 класс

Часть 1. Step 1 (стр. 3-6): 1

Решебник №2

Предыдущее
Следующее

«ГДЗ по английскому языку за 2 класс Учебник Афанасьева, Михеева (Дрофа)» было разработано специалистами высокой квалификации. Авторы позаботились о том, чтобы информация, представленная в решебнике, помогла юным школьникам успешно освоить программу по данному предмету. Над созданием онлайн-пособия они трудились долгое время, и учли возрастные особенности ребят, а также их возможный уровень подготовки к школе.

Английский язык во 2 классе

Рабочая программа для нового учебного года направлена на ознакомление учащихся со следующими важными и сложными темами:

1. Наречия частоты действия.
2. Present Continuous tense.
3. Указательные местоимения.
4. Правила использования определенного и неопределенного артиклей.
5. Притяжательный падеж.
6. Предлоги места и времени.

Если ученики хотят стать лучше своих сверстников, но не желают просиживать за учебниками все свободное время, то им следует регулярно или время от времени заглядывать на страницы сборника верных ответов. Благодаря этой практически бесценной книге им удастся не только быстро и качественно выполнить домашнее задание, но и подготовиться к любым проверкам в классе.

ГДЗ — кладезь важной информации

На страницах довольно объемного издания можно найти следующее:

• примеры эссе и сочинений;
• правильные развернутые ответы на вопросы по текстам;
• переводы слов;
• ключи к грамматическим заданиям;
• выполненные номера из тестов.

Информация представлена простым и понятным языком. Во-первых, так ученикам будет проще запомнить важные сведения. Во-вторых, они смогут даже сами разобраться в теоретической и практической частях материала.

Плюсы онлайн-формата

«ГДЗ по английскому языку за 2 класс Учебник Афанасьева О. В., Михеева И. В. (Дрофа)» находится в электронном доступе. Это очень удобно, потому что ребятам не придется загромождать свои и без того тяжелые портфели дополнительными справочниками. А их родители не будут тратить время на поиски печатной версии решебника.

Годовая контрольная работа, уроки 1-63

Вариант 1

1. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

2. Впиши в предложения нужные формы — am, is или are, чтобы закончить текст.

Ответ:

3. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

4. Выбери и отметь галочкой правильный ответ а или b.

Ответ:

5. Расставь слова так, чтобы получились законченные предложения. Напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Вариант 2

1. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

2. Впиши в предложения нужные формы — am, is или are, чтобы закончить текст.

Ответ:

3. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

4. Выбери и отметь галочкой правильный ответ а или b.

Ответ:

5. Расставь слова так, чтобы получились законченные предложения. Напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Вариант 3

1. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

2. Впиши в предложения нужные формы — am, is или are, чтобы закончить текст.

Ответ:

3. Выбери и отметь галочкой правильные подписи к этим картинкам.

Ответ:

4. Выбери и отметь галочкой правильный ответ а или b.

Ответ:

5. Расставь слова так, чтобы получились законченные предложения. Напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Аудио в учебнике Rainbow English 2 класс часть 1

Неотъемлемой частью курса английского языка Rainbow English является аудио приложение. Ребенок должен обязательно прослушивать звук английской речи при выполнении заданий, чтобы тренировать восприятие английского языка на слух. А сочетание аудирования с русской транскрипцией поможет родителям воспринимать аудио и кое-что в нем понимать.

Вообще, аудио нужно не только слушать, надо обязательно повторять за диктором несколько раз, чтобы отработать произношение и на автомате запомнить распространенные фразы. После школы основная трудность у детей — заговорить на иностранном языке. Понимать — понимают, но сказать ничего вразумительного не могут. Это оттого, что в школе не уделялось особого внимания как раз таки разговору, диалогам. Фразы сами должны приходить на ум, это достигается только практикой. Конечно, лучшая практика — посещение англоговорящих стран и общение с иностранцами, но ведь и на уроках английского языка могли бы это организовать. Ни одна программа, к сожалению, не учит детей именно легкому общению на иностранном языке, а ведь это важнее правил.

Достоинства ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Рабочая тетрадь Афанасьева ОRainbow Дрофа

Предоставьте возможность детям познакомиться с реальными примерами использования английского языка, такими как песни, короткие видео или книжки на английском языке. Это поможет им узнать язык в реальном контексте. Помните, что изучение языка может быть иногда сложным и требовать усилий

Поэтому важно создать дружественную и поддерживающую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя комфортно и свободно для выражения и усвоения новой информации. Сборник имеет следующие преимущества:

1. Экономия личного времени: Рабочая тетрадь предлагает все необходимые упражнения и задания, чтобы школьник мог освоить материал самостоятельно, без дополнительной помощи учителя. Это позволяет сэкономить время на дополнительных уроках или посещении репетиторов.
2. Подготовка к контрольным и практическим работам: Рабочая тетрадь содержит большой объем правил и упражнений, которые помогут школьнику быстро и эффективно повторить материал перед экзаменами или контрольными работами. Это обеспечивает хорошую подготовку к формальным оценочным мероприятиям в школе.
3. Самостоятельность: Благодаря рабочей тетради, школьник может самостоятельно и систематически изучать и повторять материал. Это развивает навык самоорганизации и самодисциплины, что может быть полезно не только в изучении английского языка, но и в школьной и повседневной жизни в целом.
4. Удобство использования: Рабочая тетрадь имеет структурированный формат, который облегчает понимание и выполнение упражнений. Она содержит объяснения правил и задания различных типов, что позволяет школьнику разнообразить процесс изучения и обеспечить более глубокое понимание материала.

Несмотря на сложности, с которыми сталкиваются некоторые дети, важно помнить, что каждый ребенок индивидуален и может развиваться в своем собственном темпе. Поддержка, понимание и руководство со стороны учителей, родителей и других ресурсов могут сыграть важную роль в помощи детям успешно осваивать новые знания и навыки

Почему именно ГДЗответ ру для 1 части учебника Rainbow English 2 класс?

Домашнее задание по английскому во втором класс делать довольно сложно. Предмет для учеников новый, да и не каждый учитель на уроках может доходчиво объяснить материал. К тому же, ребятишки бывают невнимательны, прослушают объяснения, а дома не могут разобраться. И родители не могут, если английский не учили, а уж тем более бабушки и дедушки, которые вовсе поголовно изучали немецкий. Вот и пригодятся ГДЗ. Нет, не детям, второклашка пока может только списать, он не будет разбираться что к чему. Родителям пригодятся. А уж родитель объяснит ребенку —  и как правильно прочитать, и как переводится, и потребует заучить.  У нас все по полочкам, учителя не только написали ответы, но и дали к ним пояснения. Ну и, конечно спасает транскрипция русскими буквами.

Степ 41

Страница 40

Задание 1

Послушай диктора. Скажи какое из двух предложений в каждой паре ты слышишь.

Ответ:

1.

а) Jim is a good cook. — — Джим хороший повар.
б) Jim is not a good cook. — — Джим не хороший повар.

2.

a) We are from Paris. — — Мы из Парижа.
б) We are not from Paris. — — Мы не из Парижа.

3.

а) Rose and Ben are from Leeds. — — Роуз и Бен из Лидса.
б) Rose and Ben are not from Leeds. — —  Роуз и Бен не из Лидса.

4.

а) I am cold. — — Мне холодно.
б) I am not cold. — — Мне не холодно.

5.

а) Sue is a good pupil. — — Сью хорошая ученица.
б) Sue is not a good pupil. — — Сью нехорошая ученица.

6.

а) Max and Victor are from Rome. — —  Макс и Виктор из Рима.
б) Max and Victor are not from Rome. — — Макс и Виктор не из Рима.

Задание 2

Прочитай следующие слова и словосочетания.

Ответ:

Короткий звук —  : box — коробка, doll — кукла, dog — собака.

Звук — : rose — роза, stone — камень, phone — телефон.

Короткий звук — : mum — мама, jump — прыгать, bus — автобус.

Длинный звук — : tulip — тюльпан, cute — симпатичный, pupil — ученик.

• An old boat — старая лодка.
• A good student — хороший студент.
• A black tulip — черный тюльпан.
• A blue phone — синий телефон.
• A cute cat — миленькая кошечка.
• A sad pupil — грустный ученик

Страница 41

Задание 3

Прочитай текст и ответь на вопросы после него.

Ответ:

Pedro and Mario are not from London. Pedro is from Madrid. Mario is from Rome. Pedro is big. He is a student. He is a good student. Mario is little. He is not a pupil. Little mario is cute.

Педро и Марио не из Лондона. Педро из Мадрида. Марио из Рима. Педро большой. Он студент. Он хороший студент. Марио маленький. Он не ученик. Маленький Марио милый.

1) Is Pedro from Madrid? — — Педро из Мадрида?

Yes, he is. — — Да.

2) Is Mario from London? — — Марио из Лондона?

No, he is not. He is from Rome. — — Нет. Он из Рима.

3) Are they pupils? — — Они ученики?

No, they are not — — Нет.

4) Are they from Paris? — — Они из Парижа?

No, they are not. — — Нет.

5) Is little Mario cute? — — Маленький Марио симпатичный?

Yes, he is. — — Да.

6) Is Pedro big? — — Педро большой?

Yes, he is. — — Да.

Задание 4

Прочитай предложения и замени подчёркнутые слова местоимениями.

Ответ:

1) Tim and Nicola are from Paris. — — Тим и Никола из Парижа.

They are from Paris. — — Они из Парижа.

2) Jane and I are not happy. — — Джейн и я не счастливые.

We are not happy. — — Мы не счастливые.

3) Mark is a good student. — — Марк хороший студент.

He is a good student. — — Он хороший студент.

4) Bess is a queen. — — Бесс — королева.

She is a queen. — — Она — королева.

5) Ann and I are not from Boston. — — Анна и я не из Бостона.

We are not from Boston. — — Мы не из Бостона.

6) Ken and Don are not from Leeds. — — Кен и Дон не из Лидса.

They are not from Leeds. — — Они не из Лидса.

7) Fred is not a pupil. — — Фред не ученик.

He is not a pupil. — — Он не ученик.

 Kate is cute and funny. — — Катя симпатичная и забавная.

She is cute and funny. — — Она симпатичная и забавная.

9) I can see a tree. — — Я вижу дерево.

I can see a it. — — Я вижу это (его).

Страница 42

Задание 5

 Поработайте в парах и узнайте, откуда эти люди.

Образец:

— Where is Nicola from? – Откуда Николь?
— She is from Paris. – Она из Парижа.

Ответ:

— Where is Jane from? — — Откуда Джейн?
— She is from Leeds. — — Она из Лидса.

— Where are Mario and Ann from? — — Откуда Марио и Анна?
— They are from Rome. — — Они из Рима.

— Where is Pedro from? — —  Откуда Педро?
— He is from Madrid. — —  Он из Мадрида.

— Where are Bill and Sam from? — — Откуда Билл и Сэм?
— They are from Boston. — — Они из Бостона.

— Where is Clara from? — — Откуда Клара?
— She is from Bonn. — — Она из Бонна.

— Where are Mark and Jack from? — — Откуда Марк и Джек?
— They are from London. — — Они из Лондона.

— Where is Polly from? — — Откуда Полли?
— She is from Moscow. — — Она из Москвы.

— Where are Pete and Rose from? — — Откуда Пит и Роза?
— They are from Saratov. — — Они из Саратова.

Задание 6

Заполни пропуски в предложениях, вставив нужную форму глагола: am, is, are.

Ответ:

1. They are not from Moscow, they are from Paris. — — Они не из Москвы, они из Парижа.
2. Meggy Finn is a student. Is she a good student? — — Мегги Финн-студентка. Она хорошая студентка?
3. I am not a student, I am a pupil. — — Я не студент, я ученик.
4. We are from Moscow. Moscow is big and green. — — Мы из Москвы. Москва большая и зеленая.
   Are you a cook? — No, I am not. — — Вы повар? – Нет.

Учимся самостоятельноЗадание 7

Выполни задание 1–4 (Step 41) в рабочей тетради.

Откройте решение в рабочей тетради

Ответы к контрольной работе №4, уроки 22-28

Вариант 1

1. Напиши, что изображено на картинках.

Ответ:

2. Посмотри на картинки и допиши предложения.

Можно придумать и другие ответы.

Ответ: 

3. Напиши, какого цвета или размера эти животные.

Ответ:

4. Напиши, кто из этих персонажей грустный, счастливый, смешной, плохой.

Ответ:

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

Вариант 2

1. Напиши, что изображено на картинках.

Ответ:

2. Посмотри на картинки и допиши предложения.

Ответ: Ты можешь выбрать ответ самостоятельно.

3. Напиши, какого цвета или размера эти животные.

Ответ:

4. Напиши, кто из этих персонажей грустный, счастливый, плохой, хороший.

Ответ:

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

Вариант 3

1. Напиши, что изображено на картинках.

Ответ:

2. Посмотри на картинки и допиши предложения.

Можно придумать разные ответы.

Ответ: 

3. Напиши, какого цвета или размера эти животные.

Ответ:

4. Напиши, кто из этих персонажей грустный, счастливый, хороший, плохой.

Ответ:

5. Посмотри на картинки и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

Ответы к контрольной работе №10, уроки 57-63

Вариант 1

1. Сделай подписи к этим картинкам

Ответ:

2. Посмотри на картинку и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

3. Допиши предложения, вставив в них нужные местоимения из рамки.

Ответ:

4. Используй глаголы из рамки, чтобы закончить предложения.

Ответ:

5. Составь из этих слов предложения и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Вариант 2

1. Сделай подписи к этим картинкам

Ответ:

2. Посмотри на картинку и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

3. Допиши предложения, вставив в них нужные местоимения из рамки.

Ответ:

4. Используй глаголы из рамки, чтобы закончить предложения.

Ответ:

5. Составь из этих слов предложения и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Вариант 3

1. Сделай подписи к этим картинкам

Ответ:

2. Посмотри на картинку и напиши ответы на эти вопросы.

Ответ:

3. Допиши предложения, вставив в них нужные местоимения из рамки.

Ответ:

4. Используй глаголы из рамки, чтобы закончить предложения.

Ответ:

5. Составь из этих слов предложения и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

Второклассники и первые шаги в английском

На протяжении всего периода обучения школьники будут чередовать три фундаментообразующих понятия: чтение, лексика, грамматика.
Каждый пункт будет пройден в течение учебного года несколько раз, поскольку с появлением новых знаний и пополнением словарного запаса ученики будут постепенно приближаться к новым для освоения темам. Таким образом, обучающий процесс, как и с любым другим языком, стартует с изучения алфавита, он разительно отличается от русского, к которому успели привыкнуть школьники. По мере усвоения алфавита ученики начнут переходить к более сложным темам, которые будут закладывать основную информационную базу, благодаря ей разобраться в английском в дальнейшем будет проще, чем тем, кто пропустил информацию мимо ушей.

Ответы к контрольной работе №3, уроки 15-21

Вариант 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы, чтобы закончить подписи к картинкам.

Ответ:

2. Соедини картинки и подписи к ним.

Ответ:

3. Допиши имена людей.

Ответ:

4. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

5. Составь диалог из данных фраз, для этого пронумеруй реплики в нужном порядке.

Ответ:

Вариант 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы, чтобы закончить подписи к картинкам.

Ответ:

2. Соедини картинки и подписи к ним.

Ответ:

3. Допиши имена людей.

Ответ:

4. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

5. Составь диалог из данных фраз, для этого пронумеруй реплики в нужном порядке.

Ответ:

Вариант 3

1. Вставь в слова пропущенные буквы, чтобы закончить подписи к картинкам.

Ответ:

2. Соедини картинки и подписи к ним.

Ответ:

3. Допиши имена людей.

Ответ:

4. Соедини вопросы и ответы на них.

Ответ:

5. Составь диалог из данных фраз, для этого пронумеруй реплики в нужном порядке.

Ответ:

Ответы к полугодовой контрольной работе, уроки 1-28

Вариант 1

1. Посмотри на картинки и ответь на вопросы

Ответ:

2. Сделай подписи к этим картинкам

Ответ:

1. а match  — спичка2. а farm  — ферма3. а queen  — королева4. а cherry  — вишня5. а box — коробка

3. Расставь слова так, чтобы получились законченные фразы, и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

4. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ:

5. Сделай из одного предложения два и напиши их.

Ответ:

Вариант 2

1. Посмотри на картинки и ответь на вопросы.

Ответ:

2. Сделай подписи к этим картинкам.

Ответ:

3. Расставь слова так, чтобы получились законченные фразы, и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

4. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ: 

5. Сделай из одного предложения два и напиши их.

Ответ:

Вариант 3

1. Посмотри на картинки и ответь на вопросы.

Ответ:

2. Сделай подписи к этим картинкам.

Ответ:

3. Расставь слова так, чтобы получились законченные фразы, и напиши их

Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек

Ответ:

4. Прочитай предложения и отметь галочкой правильный ответ — а или b.

Ответ: 

5. Сделай из одного предложения два и напиши их.

Ответ: