ГДЗ по учебнику «Литературное чтение 1 класс. Часть 1» Климанова, Горецкий
Издание содержит методический материал, устные и письменные вопросы, проектные задания и усовершенствованную поисковую систему. Всё это способствует формированию универсальных учебных действий детей 1 класса, развитию способности к творческому мышлению и сотрудничеству.
Учебник «Литературное чтение. 1 класс. Часть 1» Климанова, Горецкий полностью соответствует ФГОС. ФГОС 1 класс содержит требования к структуре основных образовательных программ, к результату образования и условиям реализации стандарта. Также в нём описаны все виды деятельности, которыми должен обладать младший школьник. Литературное наследие отечественных и современных авторов, что размещено в 1 части учебника Климанова, Горецкий, поможет привить ребёнку интерес к книге и расширить кругозор.
Уже за 1 год обучения по учебнику «Литературное чтение» школьник должен научиться:
понимать всю важность чтения для дальнейшего развития, осознавать цель чтения;
правильно воспринимать содержание произведений, которые предоставляет школа России 1 класс, определять главную мысль, отвечать на вопросы по содержанию, определять последовательность событий, уметь задавать вопросы согласно сюжету произведений, определять главных героев;
составлять со своих мыслей предложения с опорой на текст автора, по определённой теме либо при ответе на поставленные вопросы;
вести диалоги на различные темы, соблюдая правила этикета;
читать выразительно материал учебника, осознавая смысл текста;
ориентироваться в нравственном содержании произведений, что содержатся в 1-ой части учебника Климанова, Горецкий;
анализировать тексты, используя простейшие приёмы;
пересказывать содержание произведений, что размещены в учебнике, обсуждать их в коллективе;
уметь ориентироваться в учебнике (1 части и 2 части авторов Климановой, Горецкого) по названию произведений;
читать правильно учебный материал осмысленно по слогам и по словам;
воспринимать художественную литературу, как вид искусства;
определять позицию автора того или иного произведения;
высказывать отношение к герою, аргументировать свою позицию.
Школа 1 класс – неповторимое и, в то же время, самое волнительное время для каждого юного ученика.
Поэтому важно именно в этот период привить любовь к литературе. А помогут в этом готовые ответы для 1 класса (учебник Климанова, Горецкий), которые сделают процесс обучение лёгким и непринуждённым
А помогут в этом готовые ответы для 1 класса (учебник Климанова, Горецкий), которые сделают процесс обучение лёгким и непринуждённым.
Ответы к первой части учебника по литературному чтению 1 класс Климанова, Горецкий
Грамотно изложенные решения заданий для 1 класса (ответы на все вопросы учебника) положат основу к формированию правильной точки зрения юного школьника.
Правильные ответы к 1 части 1 класса от ГДЗ Грамота – надёжный помощник первоклассникам и их родителям.
1 класс – это период, когда многие вещи школьной программы слишком тяжелы для неподготовленного разума. Мы и наши ответы помогут сделать их простыми и понятными.
Готовое домашнее задание по литературному чтению для 1 класса (учебник Климанова, Горецкий) – это незаменимая вещь для занятых родителей. С их помощью не составит труда предотвратить невыполнение домашнего задания, ведь все ответы доступны в онлайн-режиме. При этом ребёнок отлично усвоит тему и будет полностью готов дать даже устные ответы по 1 части учебника на уроке.
Почему стоит выбирать ответы от ГДЗ Грамота?
- Наши ответы к 1 части учебного пособия Климанова, Горецкий 1 класс уникальны. Это позволяет избежать повторов с одноклассниками, ведь такие ответы будут только у вас.
- Наш решебник 1 класс 1 часть – правильный. Ответы составляют специализированные специалисты, которые не допускают смысловых и грамматических ошибок.
- Наши гдз литература именно для вас. Для каждого класса мы делаем решебники по литературному чтению (ответы на вопросы по каждому произведению), что соответствуют возрастной категории учеников. То есть, все ответы для первоклассников будут легко и просто ими восприниматься.
На нашем сайте каждая страница с гдз 1 класс 1 часть соответствует странице под тем же номером в учебнике Климанова, Горецкий. Это позволяет легко ориентироваться и быстро находить нужные ответы.
Первопечатник Иван Фёдоров
Рассмотрите рисунки. О чем они рассказывают? Подготовьте с другом небольшое сообщение на тему: “В мастерской первопечатника”. Проверьте себя, дополните свое сообщение информацией из текста на стр. 10-11.
Рисунки на странице восемь и девять рассказывают о становлении печатного дела на Руси и о создании первой печатной книги Иваном Федоровым.
На странице восемь показаны примеры рукописных книг Древней Руси: их обложки и страницы. Внизу слева изображен первый печатный станок и Иван Федоров, внимательно рассматривающий первые напечатанные листы. Внизу справа первую напечатанную книгу рассматривает боярин, прежде чем представить ее на суд царю Ивану Грозному.
На девятой странице мы видим примеры первых печатных книг, на фоне которых изображен памятник первопечатнику Ивану Федорову в Москве, а внизу можно увидеть печатный двор в момент печати первой книги “Апостол”, когда подмастерье уносит от печатного станка кипу уже напечатанных листов.
“В мастерской первопечатника”
По велению царя Ивана Васильевича в Москве был создан первый печатный двор для печатания книг. Печатные станки были деревянные, процесс печатания — трудоемким. На печать первой книги ушло десять месяцев. Много народа над ней трудилось: и взрослые мастера, и маленькие подмастерья. Взрослые занимались печатанием, а подмастерья относили готовые листы с напечатанным текстом из цеха в цех на сшивку и переплет. Готовую книгу проверил боярин и разрешил представить ее царю Ивану Грозному.
-
Какие слова помогают понять, что царю понравилась работа Ивана Федорова?
“Просветлело лицо Ивана Грозного”, “Ладно книгу напечатал. Угодил царю”.
-
Прочитайте с другом в лицах диалог первопечатника и царя. Как вел себя Иван Федоров при встрече с Иваном Грозным? Какие чувства испытывал царь? Передайте при чтении настроение, чувства героев.
Иван Федоров при встрече с царем вел себя с чувством собственного достоинства и уважения. Сначала царь встретил первопечатника недоверчивым взглядом, но после рассмотрения представленной ему книги, его лицо просветлело и, сравнив ее с иноземными книгами, он даже рассмеялся от удовольствия, что книга оказалась ничуть не хуже.
Ответы к стр. 51 — 54
+ назвать авторов литературных сказок;+ сравнить народные и литературные сказки, назвать их особенности;+ использовать литературные приемы для создания своих собственных произведений;+ различить тексты описания, повествования и рассуждения;+ составить рекомендательный список литературы
Дополни список другими литературными сказками.
К. Паустовский «Стальное колечко», К. Паустовский «Растрёпанный воробей», А. Гайдар «Сказка про военную тайну, Мальчиша-Кибальчиша и его твёрдое слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители», Октав Панку-Яшь «Большая новость о маленьком мальчике».
Запиши название литературной сказки из учебника, которая тебе больше всего понравилась, и сопоставь её с одной из пословиц.
В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе» — Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Напиши сочинение, используя выбранную пословицу.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются
Пословицы народов мира выражают народную мудрость. Доброта – это отзывчивость, доброжелательность, радость, милосердие, сострадание. Если человек любит окружающих людей, то и люди будут желать ему добра, здоровья, долголетия. Каждый должен быть отзывчивым, доброжелательным, милосердным, честным, приносить радость другим. Если мы не будем совершать добрые поступки, то жизнь не имеет смысла. «Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются» – таким должен быть девиз каждого человека. Надо так жить каждому из нас. Этому учили нас предки.
Отметь, какие особенности характеризуют литературную сказку. Дополни список.
+ Наличие автора.+ Наличие двух миров: реального и волшебного.+ Действие происходит в необычной ситуации.+ Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами.+ Герои сказки – не только люди, но и животные.+ Много сюжетных линий.
Основана она фольклорных источниках или сугубо оригинальная.
Неизменный текст, зафиксированный в письменной форме.
Развёрнутые описания, более замысловатый сюжет.
В построении сказки можно выделить зачин, присказку и концовку.
Установи соответствия между типом текста и его особенностями.
Повествование ⇒ Текст, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях.
Рассуждение ⇒ Текст, при помощи которого доказывается или объясняется что-то.
Описание ⇒ Текст, при помощи которого описывается предмет, событие, герой.
Самостоятельно придумай текст-рассуждение.
За что люди любят свою родину?
За что люди любят свою родину? Для каждого человека в этом слове заложено что-то личное, особенное. Кто-то связывает это понятие с Великой судьбой своей страны. Кто-то с местечком, где он родился. Одни люди думая о родине, вспоминают детство, другие — стены родного дома, третьи – маму и её руки.
Мы любим родину, потому что это самое близкое, родное, неотделимое от нас.