Прочитай разговор диалог героев угадай из какой сказки взяты эти строки

класс литературное чтение

Литературное чтение — один из основных предметов в начальной школе. Этот предмет направлен на развитие у детей интереса к чтению и всему, что связано с литературой.

На уроках литературного чтения обычно изучаются произведения различных жанров, таких как сказки, стихи, рассказы и пьесы. Задача учителя — развить у детей любовь к чтению, умение анализировать тексты, выражать свои мысли и чувства по поводу прочитанного.

Один из известных учебных материалов второго класса — пестушки и потешки. Пестушка — это коротенькая сказочная или сатирическая песенка, рассчитанная на веселое и шутливое настроение. Потешка — это коротенькое смешное стихотворение, которое отлично развлекает детей и вызывает у них улыбку.

Занятия по чтению пестушек и потешек помогают развить речь, память, воображение и чувство юмора у детей. Также это отличный способ привить им любовь к поэзии и сказкам.

Пример пестушек и потешек:
Пестушки
Потешки

• Пестушка 1
• Пестушка 2
• Пестушка 3

1. Потешка 1
2. Потешка 2
3. Потешка 3

На уроках литературного чтения второго класса также читают и анализируют произведения из учебника. Учитель может задавать вопросы о содержании текста, персонажах, настроении и моральных уроках. Дети могут обсуждать свои впечатления и высказывать свои собственные идеи и мнения.

В целом, уроки литературного чтения второго класса направлены на развитие речи, логического мышления, эмоционального интеллекта и творческих способностей у детей

Они помогают формировать у них культуру чтения, что является важной составляющей их образования

Польза для развития

Изучение пестушек и потешек во втором классе литературного чтения имеет множество полезных аспектов для развития детей. Вот несколько из них:

Расширение словарного запаса: Пестушки и потешки содержат разнообразные слова, фразы и выражения, которые помогают детям расширить свои знания и понимание русского языка.

Развитие языковых навыков: Чтение и изучение пестушек и потешек способствует развитию навыков говорения, чтения и письма. Дети учатся правильно произносить слова, составлять простые предложения и оформлять тексты.

Развитие фантазии и креативности: Пестушки и потешки содержат веселые и необычные истории, которые воображение детей заставляет работать на полную мощность

Они могут придумывать собственные истории, добавлять новые персонажи и события.

Развитие интеллектуальных способностей: Изучение пестушек и потешек помогает детям развивать мышление, память и внимание. Они учатся анализировать смысл текста, запоминать детали и делать логические выводы.

Социальное взаимодействие: Во время чтения пестушек и потешек дети могут принимать участие в диалоге с учителем и другими учениками

Они могут обсуждать и интерпретировать тексты, выражать свои мысли и чувства.

В целом, изучение пестушек и потешек во втором классе литературного чтения не только помогает детям улучшить свои навыки чтения и письма, но и способствует их общему развитию.

Что такое пестушка и потешка

Пестушка и потешка — это жанры детской литературы, которые активно используются в учебных программах по литературному чтению для учащихся второго класса.

Пестушка — это небольшой стихотворный жанр, который представляет собой юмористическое произведение в прозе или стихах. В пестушке часто описываются различные комические ситуации, персонажами которых могут быть животные, вещи или вымышленные существа

Они привлекают внимание ребенка своей игривостью и юмором

Потешка — это небольшой стихотворный жанр, который представляет собой короткую песенку или стишок. Потешки характеризуются простым языком, повторениями и рифмами. В них зачастую описываются действия животных, предметов или детей. Потешки используются для развития речи и мотивации детей к чтению, они помогают запоминать слова и различать звуки.

Использование пестушек и потешек в учебном процессе позволяет детям не только развивать навыки чтения и языка, но и способствует формированию вкуса к художественной литературе. В процессе чтения ребенок обычно встречается с разными персонажами, ситуациями, ритмами и рифмами, что делает процесс чтения интересным и запоминающимся.

Пестушки и потешки также способствуют развитию воображения, творческих способностей и эмоциональной сферы ребенка. Чтение этих произведений дети обычно воспринимают как игру, которая помогает им отвлечься от повседневных забот и насладиться литературными произведениями.

Математика для второклассников

Начинается самое интересное и сложное время в жизни детей — период обучения в школе, когда начинают выставлять оценки. На первых порах ребята не ждут, что им предстоит столкнуться с чем-то трудным, но уже через пару недель у многих их них начинает пропадать энтузиазм. Довольно быстро программа по предметам, особенно по математике, обретает серьезные черты. Школьникам приходится не только писать цифры, но и решать задачи/примеры. У некоторых учеников начинаются проблемы с восприятием тематики. Справочник ГДЗ к проверочным работам по математике 2 класс Волкова (Просвещение, 2023 г.) поможет адаптироваться к учебному процессу. С таким помощником можно легко справиться с любыми возникающими препятствиями.

В первом классе изучают следующий материал:

1. Сложение и вычитание.
2. Устные вычисления.
3. Письменные вычисления.
4. Умножение и деление.
5. Табличное умножение.
6. Табличное деление, и т.д.

Учащиеся не всегда внимательно ведут себя на уроках, что мешает им понять объяснения учителя. Из-за этого они не могут выполнить домашние задания. Кое-кто из второклассников и вовсе не делает упражнения, считая, что все это не обязательно. В итоге они не приобретают необходимые навыки, что приводит к плохим результатам в дальнейшем. С помощью решебника можно не только справиться со всеми поставленными задачами, но и приобрести положенные знания.

Учебник. Часть 1

Устное народное творчество

(с. 15) Устное народное творчество
(с. 17) Русские народные песни
(с. 19) Баю, баю, баюшки
(с. 20) Потешки и прибаутки
(с. 21) Песенки-прибаутки
(с. 22) Считалки и небылицы
(с. 23) Ой, люля, та-ра-ра
(с. 24) Загадки
(с. 25) Не ездок, а со шпорами…
(с. 27) Пословицы и поговорки
(с. 29) Сказки
(с. 31) Сказка по лесу идёт… Ю. Мориц
(с. 34) Петушок и бобовое зёрнышко
(с. 37) У страха глаза велики
(с. 41) Лиса и тетерев
(с. 44) Лиса и журавль
(с. 47) Каша из топора
(с. 53) Гуси-лебеди
(с. 56) Проверим себя

Люблю природу русскую. Осень

(с. 68) Есть в осени первоначальной… Ф. Тютчев
(с. 69) Поспевает брусника… К. Бальмонт
(с. 70) Осень наступила… А. Плещеев
(с. 71) Ласточки пропали… А. Фет
(с. 72) Осень. Обсыпается весь наш бедный сад… А. Толстой
(с. 73) Закружилась листва золотая… С. Есенин
(с. 74) Сухие листья… В. Брюсов
(с. 75) Опустел скворечник… И. Токмакова
(с. 76) Хитрые грибы. В. Берестов
(с. 79) Осеннее утро. М. Пришвин
(с. 79) Сегодня так светло кругом… И. Бунин
(с. 82) Проверим себя

Русские писатели

(с. 85) Александр Сергеевич Пушкин
(с. 87) У лукоморья дуб зелёный… А. Пушкин
(с. 88) Вот север, тучи нагоняя… А. Пушкин
(с. 89) Зима!.. Крестьянин, торжествуя… А. Пушкин
(с. 100) Сказка о рыбаке и рыбке. А. Пушкин
(с. 103) Иван Андреевич Крылов
(с. 105) Лебедь, Рак и Щука. И. Крылов
(с. 107) Стрекоза и Муравей. И. Крылов
(с. 109) Лев Николаевич Толстой
(с. 111) Старый дед и внучек. Л. Толстой
(с. 114) Филипок. Л. Толстой
(с. 116) Правда всего дороже. Л. Толстой
(с. 119) Котёнок. Л. Толстой
(с. 122) Проверим себя

О братьях наших меньших

(с. 127) Кто кем становится? А. Шибаев
(с. 128) Плачет киска в коридоре… Б. Заходер
(с. 129) Жила-была собака… И. Пивоварова
(с. 131) Кошкин щенок. В. Берестов
(с. 135) Ребята и утята. М. Пришвин
(с. 138) Страшный рассказ. Е. Чарушин
(с. 141) Храбрый утёнок. Б. Житков
(с. 143) Музыкант. В. Бианки
(с. 150) Сова. В. Бианки
(с. 154) Проверим себя

Из детских журналов

(с. 159) Вопросы из детских журналов
(с. 164) Игра. Д. Хармс
(с. 169) Вы знаете?.. Д. Хармс
(с. 173) Весёлые чижи. Д. Хармс, С. Маршак
(с. 174) Что это было? Д. Хармс
(с. 175) Очень-очень вкусный пирог. Н. Гернет, Д. Хармс
(с. 176) Чудаки. Ю. Владимиров
(с. 180) Учёный Петя. А. Введенский
(с. 183) Лошадка. А. Введенский
(с. 186) Проверим себя

Люблю природу русскую. Зима

(с. 189) Зимние загадки
(с. 190) Зимним холодом пахнуло… И. Бунин
(с. 191) Светло-пушистая… К. Бальмонт
(с. 193) Утром кот… Я. Аким
(с. 194) Чародейкою Зимою… Ф. Тютчев
(с. 196) Поёт зима — аукает… С. Есенин
(с. 197) Берёза. С. Есенин
(с. 202) Два Мороза
(с. 207) Новогодняя быль. С. Михалков
(с. 208) Дело было в январе… А. Барто
(с. 210) Разноцветные страницы
(с. 212) Проверим себя

Взаимосвязь с другими предметами

При изучении произведений «Пестушка» и «Потешка» 2 класс литературное чтение ученики не только углубляют свои знания в литературе и развивают навыки чтения, но и находят связь с другими предметами в учебном плане.

1. Русский язык: Чтение и анализ текстов помогают развивать навыки работы с языком. Ученики изучают литературные приемы и осваивают приемы анализа текста.
2. История и культура: Произведения «Пестушка» и «Потешка» позволяют ученикам познакомиться с народной культурой и традициями, которые отражены в текстах. Ученики узнают о повседневной жизни и обычаях людей в разные времена.
3. Музыка: Пестушки и потешки являются стихотворными текстами, которые могут быть прочитаны с музыкальным сопровождением. Ученики могут попробовать сочинить мелодию для этих текстов или исследовать музыкальные инструменты, которые присутствуют в народных песнях.
4. Искусство: Ученики могут изучать искусство русской народной живописи и пробовать создавать собственные работы, вдохновленные произведениями «Пестушка» и «Потешка». Они также могут изучать иностранные художественные стили и сравнивать их с классическими произведениями.

Таким образом, произведения «Пестушка» и «Потешка» не только развивают навыки чтения и литературного анализа, но и позволяют ученикам узнавать о других предметах и расширять свои познания в разных областях.

Что в себя включает новый решебник

Первый школьный год всегда представляет особые вызовы для учащихся. Он открывает перед ними новый этап обучения, когда детский сад остается позади, а перед ними появляются новые предметы и более высокие стандарты. Литературное чтение может показаться сложным и запутанным.

В таких ситуациях родителям приходится выступать в роли надежной опоры, помогая детям справиться с учебными трудностями. Решебник становится похож на надежную «подсказку» для родителей, которые сталкиваются с более сложными заданиями. Он специально разработан для учебника авторов Климановой и Горецкого и предоставляет точные ответы на все задачи, с которыми сталкиваются ученики в рамках обновленной школьной программы. Каждый ответ в решебнике соответствует номеру страницы в учебнике, что упрощает навигацию и гарантирует точное соответствие материалам.

Почему стоит выбрать именно наши онлайн-сборники

Среди большого спектра возможных пособий очень сложно выбрать самый оптимальный вариант. Но если учитывать школьную программу и соотношение актуальности данных, то именно предложенный решебник дает самые обширные знания. Он характеризуется у пользователей как:

• значительная информационная база;
• наличие практических заданий;
• вспомогательный инструмент для учителя;
• структурированное пособие на каждый урок;
• онлайн-информатор без дополнительных капиталовложений.

Главным достоинством этого портала также является то, что здесь есть подсказки абсолютно ко всем обязательным дисциплинам. Учащийся найдет здесь подробные разъяснения различных математических теорий и детальные решения задачек. Также тут приведены разборов упражнений по русскому и анализы произведений и рассказов по литературе. Помимо этого, виртуальный консультант натаскает по естественным наукам вроде химии, биологии, окружающему миру

Также важно отметить, что онлайн гдз созданы для учеников любой ступени образования. Обратиться к ним может малыш, который недавно узнал, как нужно сидеть за партой, как звучит звонок с урока и только начал делать свое первое домашнее задание

Помимо этого, понадобится онлайн-помощник и обучающемуся среднего звена, который уже знает, какого учиться в школе, но еще не подозревает о сложностях, которые ждут его впереди. Ну и, конечно, заглянуть сюда может старшеклассник, которому срочно надо подготовиться к основному или единому государственному экзамену. В этом нет лучше помощника, чем наши решебники. Вся информация здесь удобно распределена по разделам, а материалы составляли квалифицированные и опытные методисты, учителя высшей категории. Перечень прочих преимуществ гдз тудэй:

• подключиться к порталу может каждый через любое устройство. Просто выходите в Интернет и сразу открывайте решебник. Меню и состав страниц сайта везде откроются одинаково быстро и наглядно – с телефона, планшета, ноутбука или персонального компьютера;
• найти нужную информацию легко в ячейках, каждая из которых относится к конкретному пункту. Путаницы не будет, каждая цифра проверяется, легко отыскать подсказку по номеру страницы в издании.
• продуманная, сбалансированная структура, которая точно соответствует оригинальному печатному школьному учебнику;
• несколько вариантов заданий с контрольными и самостоятельными работами.

Теперь у вашего ребенка не будет никаких загвоздок с учебой, ведь на помощь всегда сможет прийти представленный ресурс. Вся информация в нем сопровождается развернутыми авторскими комментариями, заметками методистов, а также рисунками и схемами. Все это изложено понятным и простым языком. В ней сумеет разобраться каждый независимо от возраста и изначального уровня знаний.

Для кого полезен сборник

Наши решебники пригодны для широкого круга пользователей и не ограничиваются только шаблонными категориями:

Прежде всего, родители второклассников. Мы понимаем, что главная задача родителей в начальной школе — поддерживать интерес к обучению у своих детей. Очень легко случится так, что ребенок потеряет интерес к предмету, если несколько раз подряд совершит ошибки и не сможет разобраться в заданиях

Мы помогаем родителям в этом важном деле.
Учителя второго класса. Мы знаем, что нагрузка на педагогов растет с каждым годом, и непросто поддерживать высокий стандарт образования

Но наш сборник готовых ответов позволит вам значительно ускорить проверку домашних заданий и даже создавать контрольные работы на основе проверенных решений.
Сами второклассники. Для тех, кто жаждет знаний и самообразования, наши готовые решения будут полезны
Мы уделяем особое внимание тому, чтобы задания были понятными и не оставляли у детей вопросов

Популярные произведения

В литературе для второго класса школы встречаются знакомые и популярные произведения, которые пользуются большой популярностью у детей:

• Пестушка – прозрачное и мягкое стихотворение, написанное Корнем Чуковским. В нем автор описывает пушистого зверька, которого зовут Пестушка и который сбежал из зверинца. Дети с удовольствием слушают эту забавную историю.
• Потешка – короткое стихотворение, обычно с шуточным содержанием. Это может быть считалка, игра с движениями или просто шутка. Во время урока литературного чтения второклассники изучают различные потешки и даже создают свои собственные потешки.

Эти произведения помогают развивать речь, логическое мышление и воображение у детей. Они также способствуют формированию интереса к литературе и чтению.

Кроме того, в программе литературного чтения для второго класса также включены другие известные произведения русских и зарубежных писателей:

1. Агния Барто – «У врача Сашки», «С днем рождения!», «Праздники в мире», «Сказка о попе и о работнике его Балде»
2. Михаил Зощенко – «Старый дед и поезд»
3. Елена Преснякова – «Олены и сосенки»
4. Владимир Даль – «Приколы», «Спички», «Суслик»
5. Ирина Токмакова – «В гостях у птиц», «Дружок-товарищ», «Зайка-малютка»

Автор	Произведение
Нина Зеброва	«Чудак и чудачиха»
Екатерина Шатина	«Кто спрятался?»

Основные понятия

• Пестушка – это русская народная песня с яркой ритмикой и шутовским содержанием. Она имеет особую структуру, состоящую из припева и нескольких строф, повторяемых после каждого припева.
• Потешка – это смешная и неправдоподобная история, которая рассказывается в стихотворной форме. Потешки предназначены для развлечения детей и могут содержать элементы фантастики или сказочные персонажи.
• Литературное чтение – это предмет школьной программы, в рамках которого дети изучают произведения литературы и развивают навыки понимания и анализа текста, а также овладевают навыками чтения и говорения.
• 2 класс – это второй год обучения в начальной школе. Во втором классе дети активно развивают навыки чтения и письма, осваивают основы математики и других предметов, в том числе и литературное чтение.

Пестушка и потешка в литературном чтении 2 класса – это учебные тексты, которые помогают развивать навыки чтения, понимания и анализа текста у детей. Они позволяют детям познакомиться с разными жанрами литературы, а также развивают их воображение и языковые навыки.

Роль в обучении

Пестушка и потешка – это литературные произведения, которые широко используются при обучении детей во втором классе. Они играют важную роль в развитии различных навыков и умений у учащихся.

Во-первых, чтение пестушек и потешек способствует развитию навыков чтения. Дети учатся читать вслух под руководством учителя, понимать смысл прочитанного, а также использовать интонацию и выразительность при чтении. Они учатся читать и понимать тексты на различных уровнях сложности, что способствует развитию их грамотности.

Во-вторых, чтение пестушек и потешек помогает развивать речевые навыки детей. Прежде всего, они учатся правильно произносить слова, улучшают свою дикцию и артикуляцию. Кроме того, дети учатся строить грамматически правильные предложения и развивают словарный запас. Чтение пестушек и потешек также способствует развитию фантазии и воображения, прививает любовь к книгам и чтению.

В-третьих, чтение пестушек и потешек помогает развивать познавательные и когнитивные навыки. Во время чтения дети учатся анализировать и сравнивать информацию, делать выводы, формулировать предположения и задавать вопросы. Они развивают внимательность, память и логическое мышление.

Кроме того, пестушки и потешки используются при обучении основам литературы. Дети учатся опознавать жанры, обнаруживать главных героев, понимать структуру повествования и определять основные события и конфликты. Они учатся анализировать тексты, раскрывать их глубинный смысл и делать собственные выводы.

Развиваемые навыки при чтении пестушек и потешек:

Навыки чтения и понимания текста Развитие речи и грамматических навыков Развитие фантазии и воображения Познавательные и когнитивные навыки Основы литературы

Итак, пестушки и потешки играют важную роль в обучении детей второго класса. Они развивают навыки чтения, речи, анализа и творческого мышления. Поэтому они являются неотъемлемой частью учебного процесса и считаются одним из основных инструментов развития ребенка.

ГДЗ по учебнику «Литературное чтение. 2 класс. Часть 1» Климанова, Горецкий

Данное издание для второго класса состоит из произведений, учебных материалов для общего развития, итоговых заданий по темам (как устных, так и письменных) и проектных работ.

Такой подход к изложению материала формирует у школьников надлежащие учебные действия и развивает фантазию, как проявление творческого мышления.

Учебник составлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС 2 класс

Это касается, как структуры школьной программы, так и её эффективности.

Исходя из требований, в результате обучения школьник должен уметь:

• делать глубокий анализ произведений;
• определять позицию автора;
• выражать своё мнение и сравнивать его с мнением автора;
• составлять диалоги по пройденному материалу;
• составлять по тексту конструктивные вопросы;
• давать развёрнутую характеристику каждому герою произведения.

И это далеко не весь перечень необходимых умений.

К сожалению, второклассникам не всегда удаётся идти в ногу со школьной программой.

Отставания и низкие оценки вызывают неуверенность в своих силах и нелюбовь к познанию литературы.

Чтоб этого избежать, надо вовремя облегчить учебный процесс ребёнка.

Здесь на помощь приходят готовые ответы на домашние задания.

Они помогают направить мысли в правильное русло, разобраться с непонятными вопросами и сократить время на выполнение домашних заданий.

К тому же, они прекрасно помогают при подготовке к итоговым контрольным работам.

А если ребёнку пришлось пропустить урок, то и здесь помогут ответы к 1 части учебника по литературному чтению 2-й класс Климанова, Горецкий.

Доступные, развёрнутые объяснения способны максимально раскрыть суть того или иного произведения и темы.

Таким образом, вы избежите отставания по программе.

Также стоит обратить внимание, что во втором классе детям по-прежнему нужна помощь родителей при выполнении домашки. Но иногда на это вовсе не хватает времени либо же сил после тяжёлого рабочего дня

Но иногда на это вовсе не хватает времени либо же сил после тяжёлого рабочего дня.

ГДЗ литературное чтение 2-й класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (правильные ответы) и здесь придутся кстати.

Материал решебника для 2 класса написан простым языком, благодаря чему второклассник самостоятельно сможет освоить тему.

Это экономит время родителей и освобождает время детей для таких видов деятельности, как отдых, спорт, хобби.

Почему «ГДЗ Грамота» — лучший сайт с ответами по литературному чтению?

1. Наши готовые ответы по литературе отличаются от ГДЗ на других сайтах. Поэтому сходства с другими учениками класса сведены к минимуму.
2. Весь материал правильный. Мы не допускаем каких-либо ошибок.
3. Ответы соответствуют требованиям ФГОС 2 класс, написаны максимально простым и доступным языком.
4. Навигация сайта позволяет максимально быстро находить нужный материал по литературному чтению 2-й класс 1 часть (готовые ответы). Это минимум затрат времени для максимума пользы.

ГДЗ Грамота – доступно, грамотно, надёжно!

Учебник. Часть 2

Писатели — детям

(с. 5) Корней Иванович Чуковский
(с. 10) Путаница. К. Чуковский
(с. 12) Радость. К. Чуковский
(с. 22) Федорино горе. К. Чуковский
(с. 25) Самуил Яковлевич Маршак
(с. 28) Кот и лодыри. С. Маршак
(с. 31) Сергей Владимирович Михалков
(с. 33) Мой секрет. С. Михалков
(с. 34) Сила воли. С. Михалков
(с. 37) Мой щенок. С. Михалков
(с. 39) Агния Львовна Барто
(с. 42) Верёвочка. А. Барто
(с. 44) Мы не заметили жука. А. Барто
(с. 46) В школу. А. Барто
(с. 47) Вовка — добрая душа. А. Барто
(с. 49) Николай Николаевич Носов
(с. 53) Затейники. Н. Носов
(с. 59) Живая шляпа. Н. Носов
(с. 64) На горке. Н. Носов
(с. 68) Проверим себя

Я и мои друзья

(с. 73) Я и мои друзья
(с. 76) Гляжу с высоты… В. Берестов
(с. 78) Я и Вовка. В. Лунин
(с. 84) Анна, не грусти! Н. Булгаков
(с. 86) Два пирожных. Ю. Ермолаев
(с. 92) Волшебное слово. В. Осеева
(с. 95) Хорошее. В. Осеева
(с. 99) Почему? В. Осеева
(с. 106) Проверим себя

Люблю природу русскую. Весна

(с. 109) Весенние загадки
(с. 111) Зима недаром злится… Ф. Тютчев
(с. 112) Весенние воды. Ф. Тютчев
(с. 113) Сельская песенка. А. Плещеев
(с. 114) На лугу. А. Блок
(с. 115) Снег уже теперь не тот… С. Маршак
(с. 116) Матери. И. Бунин
(с. 118) В бурю. А. Плещеев
(с. 120) Посидим в тишине. Е. Благинина
(с. 121) Я маму мою обидел… Э. Мошковская
(с. 122) Белая берёза. С. Васильев
(с. 126) Проверим себя

И в шутку и всерьёз

(с. 129) И в шутку и всерьёз
(с. 131) Товарищам детям. Б. Заходер
(с. 133) Что красивей всего? Б. Заходер
(с. 135) Песенки Винни-Пуха. Б. Заходер
(с. 136) Ворчалка. Б. Заходер
(с. 137) Дорожная шумелка. Б. Заходер
(с. 138) Песенка первая и вторая. Б. Заходер
(с. 142) Чебурашка. Э. Успенский
(с. 145) Если был бы я девчонкой… Э. Успенский
(с. 148) Над нашей квартирой. Э. Успенский
(с. 149) Память. Э. Успенский
(с. 150) Знакомый. В. Берестов
(с. 151) Путешественники. В. Берестов
(с. 152) Кисточка. В. Берестов
(с. 153) Плим. И. Токмакова
(с. 154) В чудной стране. И. Токмакова
(с. 160) Будем знакомы. Г. Остер
(с. 167) Тайное становится явным. В. Драгунский
(с. 170) Проверим себя

Литература зарубежных стран

(с. 173) Литература зарубежных стран
(с. 175) Бульдог по кличке Дог. Американская народная песенка
(с. 177) Перчатки. Английская народная песенка
(с. 179) Храбрецы. Английская народная песенка
(с. 180) Сюзон и мотылёк. Французская народная песенка
(с. 181) Знают мамы, знают дети. Немецкая народная песенка
(с. 193) Кот в сапогах. Ш. Перро
(с. 194) Красная Шапочка. Ш. Перро
(с. 196) Красная Шапочка. Пьеса. Ш. Перро
(с. 199) Принцесса на горошине. Г.-Х. Андерсен
(с. 208) Мафин и паук. Э. Хогарт
(с. 209) Бременские музыканты. Братья Гримм
(с. 212) Проверим себя

Что такое ГДЗ по литературному чтению для 2 класса Климановой (1, 2 часть)

Они, составленные в соответствии с ФГОС и представляют из себя массив всех упражнений и номеров с выполненным комплексным решением, в некоторых случаях сразу несколькими способами. Призваны облегчить ученику подготовку к урокам. Решебник по литературе для 2 класса (авторы: Климанова, Горецкий, Голованова) можно использовать для того чтобы:

1. Качественно реализовать то, что задал учитель в школе.
2. Освоить даже самые сложные тематики и разделы.
3. Разобраться в том, что оказалось недопонятым.
4. Почувствовать психологический комфорт и уверенность. Избежать одновременно с этим стрессовой ситуации.
5. Продемонстрировать навыки и умения и завоевать уважение одноклассников.

Но добиться всего этого можно лишь, только если верно внедрять онлайн-сборник. В противном случае могут сформироваться пробелы, устранить которые потом не так уж и просто

По этой причине важно прислушиваться к рекомендациям

Анализ стихотворения Бородино Михаила Лермонтова

Стихотворение «Бородино» было написано Лермонтовым в честь 25-летнего юбилея Бородинской битвы (1837). Многие русские поэты и писатели, независимо от политических и идеологических взглядов, с чувством глубокого уважения относились к победе русских войск. Бородинское сражение показало силу народного духа и значительно повысило патриотические настроения.

«Бородино» Лермонтова занимает особое положение. В то время было принято писать о войне либо с позиции стороннего наблюдателя, либо от лица полководца. «Бородино» создано в оригинальном стиле – в форме рассказа бывалого солдата, лично участвовавшего в героической битве. Поэтому в нем нет фальшивых выражений и псевдопатриотических заявлений. Стихотворение воспринимается как непосредственная передача фактов простым человеческим языком. Этим Лермонтов значительно повышает эмоциональное воздействие произведения. Неторопливый рассказ солдата о страшных картинах сражения затрагивает душу читателя. Невольно чувствуется гордость за тех, кто не жалел своей жизни ради спасения Родины.

Солдат не приукрашивает своих заслуг, что делает рассказ максимально правдивым и искренним. Он отдает дань уважения всем погибшим и уверенно утверждает, что сдача Москвы – «божья воля». Люди были готовы погибнуть под ее стенами, но не допустить врага до сердца России. Героический призыв полковника «…не Москва ль за нами?» не вносит в произведение излишнего пафоса. Он органически вписывается в текст и является кульминационной точкой.

Большое значение имеет структура стихотворения, его стилистические особенности. Оно написано разностопным ямбом со сплетенной рифмой. Это придает произведению музыкальный характер. Оно напоминает семидольный размер народных песен-сказаний. Лермонтов подчеркивает связь с национальными корнями путем употребления просторечных выражений: «ушки на макушке», «брат мусью», «отступили бусурманы». Вместе с тем он применяет особые выразительные средства для усиления значимости сражения: метафоры («ломить стеною», «отец солдатам»), сравнения («перестрелка» — «безделка», «двинулись, как тучи»).

Стихотворение приобрело широкую народную популярность. Его слова были положены на музыку. Многие фразы и выражения стали крылатыми, утратив связь с источником. Патриотическая идея отдать жизнь за Москву вновь прозвучала в годы Великой отечественной войны. На этот раз советские войска смогли выполнить завет великого поэта и «клятву верности сдержали».

Онлайн-помощник в виде ГДЗ по литературному чтению для 2 класса Климанова, Горецкий, Голованова

Ко второй ступени обучения дети уже должны уметь бегло читать, понимать смысл произведений и их названий, отличать стихи от прозы и так далее. В этом году школьники уже будут проходить более объемные произведения и темы, благодаря которым они смогут уже сами задавать вопросы после высказывания своего мнения, при этом пользуясь мимикой и жестами, также они смогут вступать в диалог, чтобы доказать свои убеждения. Это и многое другое раскрывается через русские народные сказки, пословицы и поговорки, загадки, поэзию Тютчева, Бальмонта, Плещеева, Фета, Есенина, Брюсова и т. п. Также ученики будут изучать такие разделы, как:

1. УНТ (Устное народное творчество);
2. Люблю природу русскую;
3. Александр Сергеевич Пушкин;
4. Иван Андреевич Крылов;
5. Лев Николаевич Толстой;
6. О братьях наших меньших;
7. Из детских журналов и т. д.

Многообразие образов в русской литературе позволяет духовно обогатиться как второклассникам, так и их родителям, ведь они каждый вечер выполняют заданное учителем вместе. Чтобы сэкономить время на проверке знаний своего малыша, пользуйтесь готовыми домашними заданиями Климановой Людмилы Федоровны в двух частях издательства «Просвещение» 2018 года серии «Школа России». Здесь собраны верные ответы ко всем упражнениям из основного учебника. С ними мамы и папы смогут сэкономить драгоценное время, так как выполненные профессиональными педагогами упражнения исключают наличие каких-либо ошибок, а значит можно даже не вдумываться в контекст заданий и не читать с ребенком полностью все заданные тексты произведений великих классиков.

Также ГДЗ станут верным помощником для учителей, которые таким образом смогут разрабатывать интересные карточки в различных игровых формах для индивидуальной и групповой работы на уроке.

Ответы к стр. 52 — 54

1. Подбери рифмы к словам.

Друг — круг, вдруг, досуг, звук, жук.
Могу — берегу, врагу, бегу, пургу, лгу.
Ссора — гора, жара, пора, штора.
Дорожить — дружить, прожить, заслужить, служить.

2. Дружба — что это такое, по-твоему? Как ты это понимаешь? Напиши.

Дружба — это бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на общности интересов и увлечений, взаимном уважении, взаимопонимании и взаимопомощи.

3. Знаешь ты, с кем дружит папа или мама? Что ты можешь рассказать об этом? Поговори со взрослыми и напиши, почему людям в любом возрасте хорошо иметь друзей.

Мои мама и папа очень интересные люди, у них много друзей. Когда они встречаются с друзьями, они обсуждают много разных тем

Всё, что переживает человек — хорошее и плохое — лучше делать не в одиночестве, а с близкими друзьями, поэтому в любом возрасте важно иметь надёжное плечо друга

4. Обсуди с друзьями содержание стихотворения В. Лунина «Я и Вовка». Запиши краткий вывод.

В этом стихотворении настоящий друг — Витька. Он думает о друге, больше, чем о себе, хочет быть рядом с товарищем, не помнит обиды. А Вовка — плохой товарищ, он думает только о своём удовольствии.

5. Прочитай рассказ Н. Булгакова «Анна, не грусти!» и напиши, какие чувства он у тебя вызвал.

Мне понравился рассказ Н. Булгакова «Анна, не грусти!» Он рассказывает о настоящей дружбе двух подруг. Меня этот рассказ заставил представить себя на месте другого человека, пережить вместе с ним горе, беду, уловить его настроение, помог понять чужое душевное состояние.

6. Какие пословицы передают смысл этого рассказа? Отметь.

√ Другу сколько можно помогай.√ Друзья познаются в беде.√ Друг рядом лучше, чем два или три вдалеке.

7. Выбери пословицу и напиши по ней небольшой рассказ: придумай историю или вспомни случай из жизни.

Настоящий друг познаётся в беде

Однажды мышка и хомяк подружились. Мышка жила в доме, а хомяк в поле. Летом хозяева уехали на дачу, и мышка осталась без еды. Хомяк пожалел её и стал угощать зерном из своих запасов каждый день.Но вот наступила холодная зима. Хозяева вернулись домой. В доме стало тепло и у мышки снова появилась еда. Вспомнила мышка о добром хомяке и решила его проведать. А у хомяка заканчивались все запасы зерна.Пригласила мышка его перезимовать в свой дом. Вырыл хомяк норку в подвале, наелся мышкиного сыра и подумал: «Настоящий друг познаётся в беде».

8. Какие добрые, «волшебные» слова ты знаешь и часто говоришь? Запиши их.

Здравствуйте, привет, спасибо, доброе утро, до свидания, извините, прости, пожалуйста, всего хорошего…

Что особенного в онлайн-сборнике?

Порой учителям приходится чуть ли не до хрипоты объяснять суть каждой темы, пока их подопечные вертятся, постоянно отвлекаются и порой просто безобразно ведут себя на уроках. Неудивительно, что у таких детей возникают трудности с выполнением домашних заданий, ведь всю полезную информацию они просто пропускают мимо ушей. Используя сборник ответов «Математика 2 класс Учебник Моро» можно быстро восполнить все упущения.

Для того чтобы учащимся было проще понять текущую тематику, авторы разместили в издании:

• верные ответы и детальные варианты решений;
• подробные комментарии;
• ясные наглядные примеры;
• рисунки и чертежи.

Пособие представлено в онлайн-формате, что весьма удобно для современных учащихся, ведь они привыкли черпать сведения из Интернета. Но все же стоит понимать, что решебник — это полноценное учебное пособие, т.е. заниматься с ним нужно правильно. Конечно, некоторые второклассники пытаются просто списывать готовые решения, чтобы не пришлось делать все самостоятельно. Но этим они только вредят себе. Самый лучший способ работы с ГДЗ — это применять его для самопроверки и выявления ошибок. Тщательное штудирование справочника позволит с легкостью освоить одну из самых сложных дисциплин в системе школьного образования.

Изделия каких народных промыслов представлены в разделе «Устное народное творчество»? Составь рассказ о дымковской игрушке. Дополнительную информацию найди в энциклопедии или интернете.

Соломенная, Дымковская, Филимоновская игрушка, изделия из Хохломы.

Рассказ о Дымковской игрушке для 2 класса:

Дымковские игрушки представляют собой глиняные изделия различных форм, разукрашенные цветными красками.

Появился такой вид творчества в 15—16 веке в слободе Дымково.

К изготовлению игрушек были задействованы целые семьи: и месили глину, и занимались лепкой, и сушили, и обжигали готовые фигурки.

В 19 веке производство дымковских игрушек стало массовым явлением. А сегодня такие изделия являются визитной карточкой Кировской области.

За годы существования этого народного промысла в нём появились традиционные образы и сюжеты.

Чаще делают целые композиции из игрушек, так как они не любят «одиночества».

Сегодня ведутся работы по сохранению и развитию традиций дымковской игрушки.

Попробуй описать героев из следующих сказок: «Петушок и бобовое зёрнышко», «Каша из топора», «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди».

Что будет происходить в волшебных сказках?

Какие герои будут участвовать в сказках о животных?

Какие прочитанные сказки поместил бы ты в следующих книгах?

Курочка – терпеливая, находчивая, заботливая;

Петушок – неосторожный, непослушный.

Солдат – находчивый, хитрый, способный;

Хозяйка дома – жадная, глупая, доверчивая.

Лиса – хитрая, жадная, корыстная;

Журавль – мудрый, сообразительный.

Сказка «Гуси-лебеди»

Девочка – несерьёзная (в начале произведения), целеустремлённая, смелая.

В волшебных произведениях присутствуют необыкновенные, чудесные события, различные перевоплощения.

А помогают в этом волшебные предметы.

В сказках о животных действующими лицами выступают животные, насекомые, рыбы, птицы.