Гдз по английскому языку 2 класс учебник афанасьева, михеева часть 1, 2

Содержание ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Рабочая тетрадь Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Темы и разделы, которые рассматриваются в данном учебно-методическом комплексе:

1. «Научитесь спрашивать «Как тебя зовут?»» предлагает практиковать вопросы об имени с помощью английского языка. Это важный навык для знакомства и установления связи с другими людьми.
2. «Составьте семь английских слов из предложенных букв» предоставляет набор букв, из которых необходимо составить семь английских слов. Это поможет улучшить навыки спеллинга и расширить словарный запас.
3. «Прочитай новые слова» предлагает ознакомиться с новыми английскими словами. Это может включать в себя прочтение, произношение и понимание этих слов. Такое упражнение помогает расширить словарный запас и улучшить умение чтения.
4. «Найдите лишнее в каждом ряду» предлагает набор слов или предметов, из которых необходимо выделить лишнее слово или предмет. Это поможет улучшить навыки классификации и анализа, а также повысить внимательность в процессе чтения и понимания текста.

Используйте яркие постеры с изображениями слов и фраз, игрушки, которые помогут визуализировать учебный материал. Дети различными способами ассимилируют информацию. Попробуйте использовать игры, музыку, ролевые игры или интерактивные учебные программы для представления новых понятий и освоения базовых навыков.

STARTER UNIT Hello, Magic Friends!

Cтраницы 4-5

1. Спой песенку, повторяя движения.

Аудио к заданию

Hello, Magic Forest!Hello, Magic Friends!Hello, Frosty! − Hello!Hello, Woody! − Hello!Hello, hello again!Hello, Magic Forest!Hello, Willow, too!Hello, Elina! − Hello!Hello, Alvin! − Hello!Hello, hello to you!

Привет, Волшебный лес!Привет, волшебные друзья!Привет, Фрости! − Привет!Привет, Вуди! − Привет!Привет, еще раз привет!Привет, Волшебный лес!И привет, Уиллоу!Привет, Элина! − Привет!Привет, Элвин! − Привет!Привет, привет вам!

2. А. Прослушай запись.    Б. Поговори со своим одноклассником, как показано в образце:− Hello, I’m (John). − Hello, I’m (Anna). − Привет, я (Джон). − Здравствуй, я (Анна).

Аудио к заданию

− Hello, I’m John. − Hello, I’m Anna.− Привет, я Джон. − Здравствуй, я Анна.

Ответ:

HAPPY NEW YEAR!

Страницы 116-117

1. Прослушай песенку и спой её.

Аудио к заданию

Ding−dong, digi−digi−dong,Happy New Year to everyone!Ding−dong, digi−digi−dong,Digi−digi−ding−dong−dong!Ding−dong, digi−digi−dong,Happy New Year! Let’s all have fun!Ding−dong, digi−digi−dong,Digi−digi−ding−dong−dong!

Перевод песенки:

Динь−дон, диги−диги−дон,Всех с новым годом!Динь−дон, диги−диги−дон,Диги−диги−динь−дон−дон!Динь−дон, диги−диги−дон,С Новым Годом! Давайте все повеселимся!Динь−дон, диги−диги−дон,Диги−диги−динь−дон−дон!

2. Сыграйте в игру «С Новым годом!» (Happy New Year).− Happy New Year!   − С Новым годом!

3. Посмотри на картинки, найди слова и запиши их в тетрадь.musicclockfunfoodsnowpresentsfamilysingfireworksNew Year

Ответ:

MODULE 3 My Body

Страницы 66-67

1. Прослушай запись, покажи соответствующие части тела людей и назови их.

head         головаarm          рукаtummy      животleg           ногаfoot        стопаА. Прослушай песенку и покажи те части тела, которые в ней упоминаются.Б. Спой песенку.

Аудио к заданию

What’s the matter?My head hurts! My head hurts!Oh, dear! Let me see.My head hurts! My head hurts!Right here!What’s the matter?My arm hurts! My arm hurts!Oh, dear! Let me see.My arm hurts! My arm hurts!Right here!What’s the matter?My leg hurts! My leg hurts!Oh, dear! Let me see.My leg hurts! My leg hurts!Right here!

Перевод:

Что случилось?Моя голова болит! Моя голова болит!О, Боже! Дай−ка взглянуть.Моя голова болит! Моя голова болит!Прямо здесь!Что случилось?Моя рука болит! Моя рука болит!О, Боже! Дай−ка взглянуть.Моя рука болит! Моя рука болит!Прямо здесь!Что случилось?Моя нога болит! Моя нога болит!О, Боже! Дай−ка взглянуть.Моя нога болит! Моя нога болит!Прямо здесь!

Б. 

Ответ:

A.head     головаarm       рукаleg        нога

2. Найди эти части тела на картинке и скажи, что у тебя болит, как показано в образце: My (tummy) hurts.

Ответ:

My tummy hurts.         Мой животик болит.My head hurts.            Моя голова болит.My leg hurts.              Моя нога болит.My arm hurts.             Моя рука болит.My foot hurts.             У меня болит ступня.

3. Посмотри на картинки и прочитай предложения, выбрав правильные слова.1. My arm / leg hurts.2. My foot / head hurts.3. My tummy / foot hurts.4. My leg / arm hurts.

Ответ:

4. Посмотрите на картинки и разыграйте диалог, как показано в образце.− Ouch!                        − Ой!− What’s the matter?   − Что случилось?− My arm hurts!           − Моя рука болит!− Let me see!              − Дай−ка взглянуть!

Ответ:

Что найдет второклассник в ГДЗ к учебнику серии rainbow english?

Интерес к учебе – залог успешного обучения, качественного выполнения домашних заданий, активных ответов на уроке и высоких результатов. ГДЗ к учебнику (часть 1, 2) Афанасьевой способствует развитию самостоятельности и ответственности.

Онлайн-помощник обладает рядом преимуществ:

• развернутые ответы, подкрепленные наглядными примерами, схематическими пояснениями и яркими картинками;
• содержательный материал прошел проверку и полностью соответствует актуальным требованиям ФГОС;
• решения к упражнениям составляли методисты, имеющими длительный активный опыт преподавания английского языка;
• проверкой размещаемой информации занимаются опытные модераторы;
• приступить к занятиям можно в удобное время с любого устройства, имеющего выход в интернет.

Учебно-методическое издание поможет второклассникам разобраться со следующими непростыми темами:

• изучение алфавита;
• различие между произношением букв A и E в открытом и закрытом слоге;
• правила использования простого прошлого времени;
• предлоги, существительные.

Верные ответы по английскому языку (Дрофа) следует внимательно разбирать, а не банально списывать. Последний вариант, конечно, позволяет выполнить домашнюю работу очень быстро, но в итоге приведет ученика не к отличным отметкам, а к плачевным. Только грамотное использование ответов может помочь в освоении сложных лексических и грамматических правил иностранной речи.

Сборник ответов «Английский язык Учебник Афанасьева О.В. 2 класс (серия Rainbow)» поможет второклассникам разобраться в любой, даже тупиковой ситуации. Электронный формат издания гарантирует свободный доступ для каждого ученика. Внимательное и качественное изучение английскому языка нужно не только для хорошей успеваемости и высокой активности на уроках, владение иностранной речью не будет лишним и во взрослой жизни. Это международный язык, если он не пригодится на работе, то без него нельзя обойтись в поездке за границу.

Почему именно ГДЗответ ру для 1 части учебника Rainbow English 2 класс?

Домашнее задание по английскому во втором класс делать довольно сложно. Предмет для учеников новый, да и не каждый учитель на уроках может доходчиво объяснить материал. К тому же, ребятишки бывают невнимательны, прослушают объяснения, а дома не могут разобраться. И родители не могут, если английский не учили, а уж тем более бабушки и дедушки, которые вовсе поголовно изучали немецкий. Вот и пригодятся ГДЗ. Нет, не детям, второклашка пока может только списать, он не будет разбираться что к чему. Родителям пригодятся. А уж родитель объяснит ребенку —  и как правильно прочитать, и как переводится, и потребует заучить.  У нас все по полочкам, учителя не только написали ответы, но и дали к ним пояснения. Ну и, конечно спасает транскрипция русскими буквами.

CHILDREN’S DAY

Страницы 114-115

1. Прослушай песенку и спой её.

Аудио к заданию

Let’s all dance,It’s Children’s Day!Let’s clap hands,And shout «Hooray!»We are children!Help us grow!We are children!We are nice to know!Let’s all dance,It’s Children’s Day!So, listen, please,To what we say!We are children!Help us grow!We are children!We are nice to know!

Перевод песенки:

Давайте все танцевать,Сегодня − День защиты детей!Давайте хлопать в ладоши,И кричать «Ура!»Мы − дети!Помогите нам вырасти!Мы − дети!Нас приятно знать!Давайте все танцевать,Сегодня − День защиты детей!Поэтому, послушайте, пожалуйста,То, что мы говорим!Мы − дети!Помогите нам вырасти!Мы − дети!Нас приятно знать!

2. Нарисуй дерево и напиши на листьях имена своих любимых людей, клички животных и названия вещей, как показано в образце.

 Рисуем самостоятельно.

Достоинства ГДЗ по Английскому языку для 2 класса Рабочая тетрадь Афанасьева ОRainbow Дрофа

Предоставьте возможность детям познакомиться с реальными примерами использования английского языка, такими как песни, короткие видео или книжки на английском языке. Это поможет им узнать язык в реальном контексте. Помните, что изучение языка может быть иногда сложным и требовать усилий

Поэтому важно создать дружественную и поддерживающую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя комфортно и свободно для выражения и усвоения новой информации. Сборник имеет следующие преимущества:

1. Экономия личного времени: Рабочая тетрадь предлагает все необходимые упражнения и задания, чтобы школьник мог освоить материал самостоятельно, без дополнительной помощи учителя. Это позволяет сэкономить время на дополнительных уроках или посещении репетиторов.
2. Подготовка к контрольным и практическим работам: Рабочая тетрадь содержит большой объем правил и упражнений, которые помогут школьнику быстро и эффективно повторить материал перед экзаменами или контрольными работами. Это обеспечивает хорошую подготовку к формальным оценочным мероприятиям в школе.
3. Самостоятельность: Благодаря рабочей тетради, школьник может самостоятельно и систематически изучать и повторять материал. Это развивает навык самоорганизации и самодисциплины, что может быть полезно не только в изучении английского языка, но и в школьной и повседневной жизни в целом.
4. Удобство использования: Рабочая тетрадь имеет структурированный формат, который облегчает понимание и выполнение упражнений. Она содержит объяснения правил и задания различных типов, что позволяет школьнику разнообразить процесс изучения и обеспечить более глубокое понимание материала.

Несмотря на сложности, с которыми сталкиваются некоторые дети, важно помнить, что каждый ребенок индивидуален и может развиваться в своем собственном темпе. Поддержка, понимание и руководство со стороны учителей, родителей и других ресурсов могут сыграть важную роль в помощи детям успешно осваивать новые знания и навыки

MODULE 2 My Birthday

Страницы 44-45

1. Прослушай запись, покажи подарки Фрости и Вуди, назови их.  А. Посмотри на картинку и закончи фразы, сосчитав свечки на торте.  Б. Спой песенку.− I’m … today.− I’m … today, too!

Аудио к заданию:

robot          роботcomputer   компьютерbike           велосипедTV             телевизорlamp          лампаclock         часы

Have a happy birthday!Have a happy day!How old are you? How old are you?How old are you today?Have a happy birthday!Make a birthday wish!Blow up the candles,Blow up the birthday kiss.Have a happy birthday!Have a happy day!How old are you? How old are you?How old are you today?Have a happy birthday!Make a birthday wish!Blow up the candles,Blow up the birthday kiss.

Перевод песенки:

С днем рождения!Счастливого дня!Сколько тебе лет? Сколько тебе лет?Сколько тебе лет сегодня?С днем рождения!Загадай желание на день рождения!Задуй свечи,Подари воздушный поцелуй на день рождения.С днем рождения!Счастливого дня!Сколько тебе лет? Сколько тебе лет?Сколько тебе лет сегодня?С днем рождения!Загадай желание на день рождения!Задуй свечи,Подари воздушный поцелуй на день рождения.

Ответ:

А.− Мне семь лет сегодня.− Мне семь лет сегодня, тоже!

2. Скажи, какого цвета подарки, как показано в образце: It’s a (blue) bike.

Ответ:

It’s a red lamp.              Это красная лампа.It’s an orange clock.      Это оранжевые часы.It’s a green computer.   Это зеленый компьютер.It’s a yellow TV.             Это желтый телевизор.It’s a pink robot.            Это розовый робот.It’s a blue bike.              Это синий велосипед.

3. А. Прослушай запись, узнай, сколько лет детям, и покажи, где чей торт.Б. Спроси у своих одноклассников, сколько лет этим детям, и ответь на их вопросы, как показано в образце:− How old are you?      − Сколько тебе лет?− I’m (six).                    − Мне (шесть).− You’re …!

Аудио к заданию:

− How old are you today, Sam?− I’m six.− Six?− Yes! I’m six.− Happy birthday, Sam!− How old are you today, Anna?− I’m ten.− Ten?− Yes! I’m ten.− Happy birthday, Anna!− How old are you today, Lucy?− I’m seven.− Seven?− Yes! I’m seven.− Happy birthday, Lucy!− How old are you today, Tom?− I’m nine.− Nine?− Yes! I’m nine.− Happy birthday, Tom!

− Сколько тебе лет сегодня, Сэм?− Мне шесть.− Шесть?− Да! Мне шесть.− С днём рождения, Сэм!− Сколько тебе сегодня лет, Анна?− Мне десять лет.− Десять?− Да! Мне десять лет.− С днём рождения, Анна!− Сколько тебе лет сегодня, Люси?− Мне семь.− Семь?− Да! Мне семь.− С днём рождения, Люси!− Сколько тебе лет сегодня, Том?− Мне девять.− Девять?− Да! Мне девять.− С днём рождения, Том!

Ответ:

4. Сделай своими руками подарок для одноклассника и подари его.− Happy Birthday! This is for you.       − С днем рождения! Это для тебя.− Wow! A clock. Thank you.                − Ух ты! Часы. Спасибо.

Ответ:

Второклассники и первые шаги в английском

На протяжении всего периода обучения школьники будут чередовать три фундаментообразующих понятия: чтение, лексика, грамматика.
Каждый пункт будет пройден в течение учебного года несколько раз, поскольку с появлением новых знаний и пополнением словарного запаса ученики будут постепенно приближаться к новым для освоения темам. Таким образом, обучающий процесс, как и с любым другим языком, стартует с изучения алфавита, он разительно отличается от русского, к которому успели привыкнуть школьники. По мере усвоения алфавита ученики начнут переходить к более сложным темам, которые будут закладывать основную информационную базу, благодаря ей разобраться в английском в дальнейшем будет проще, чем тем, кто пропустил информацию мимо ушей.

Страница 22

http-equiv=»Content-Type» content=»text/html;charset=UTF-8″>cle>

1. happy — unhappy (счастливый — несчастный)
2. old — new, young (старый — новый, молодой)
3. small — big (маленький — большой)
4. pleasant — unpleasant (приятный — неприятный)
5. cloudy — clear (облачный — ясный)
6. uncomfortable — comfortable (неудобный — удобный)
7. uninterested — interested (незаинтересованный — заинтересованный)
8. unfriendly — friendly (недружелбный — дружелюбный)
9. untidy — tidy (неопрятный — опрятный)
10. unhealthy — healthy (нездоровый — здоровый)

Вопросы и возможные ответы:

1. Are pictures easy to take? — Фотографировать легко?Yes, I think pictures are easy to take. Да, я думаю, что фотографировать легко.
2. What is more interesting — collecting things or keeping pets? — Что интереснее — коллекционировать вещи или держать питомцев?I think keeping pets is more interesting. Я думаю, что держать питомцев интереснее.
3. What must people do when they’ve got a pet? — Что должны делать люди, когда у них появляется питомец?People must feed a pet and look after it well. Люди должны кормить питомца и хорошенько следить за ним.
4. What things are interesting or useful to collect? — Какие вещи интересно или полезно собирать?I think coins are interesting to collect. Я думаю, что интересно собирать монеты.

Step 5

Аудиозапись:

— Let’s speak about your hobbies, Jane. What do you like to do? What are your interests? — Давай поговорим о твоих увлечениях, Джейн. Что ты любишь делать? Какие у тебя интересы?

— I like lots of things. In winter I like skiing very much. I often ski with my friends. Sometimes we go to the skating rink. In summer I play badminton, go boarding and cycling. I think I can say that doing sports is my hobby. — Мне многое нравится. Зимой мне очень нравится кататься на лыжах. Я часто катаюсь на лыжах с моими друзьями. Иногда мы ходим на каток. Летом я играю в бадминтон, катаюсь на доске и на велосипеде. Я думаю, что могу сказать, что спорт — это моё хобби.

— Do you have any collections, Jane? — У тебя есть какие-нибудь коллекции, Джейн?

— I certainly do. I have a big collections of stamps and I’m proud of it. — Конечно, есть. У меня большая коллекция марок, и я горжусь ею.

— Why do you collect stamps? — Почему ты коллекционируешь марки?

— Because it is interesting and useful. Stamps can teach you a lot of things. — Потому что это интересно и полезно. Марки могут многому тебя научить.

— Do you have Russian stamps in your collection? — У тебя в коллекции есть русские марки?

— I do. I have old Russian stamps and modern Russian stamps. There are faces of Russian famous people on some of them. Now I know a lot about Russia thanks to my stamps. — Да. У меня есть старые русские марки и современные Российские марки. На некоторых из них есть лица известных русских людей. Теперь я знаю много о России благодаря моим маркам.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Ответ:

1)	Jane is a sports lover. Джейн — любительница спорта.	True (верно)
2)	Jane skates better than her friends. Джейн катается на коньках лучше, чем её друзья.	Not stated (не упоминалось)
3)	Jane loves swimming in summer. Джейн любит плавать летом.	Not stated (не упоминалось)
4)	Jane thinks she has a very good collection of stamps. Джейн думает, что у неё очень хорошая коллекция марок.	True (верно)
5)	There are no old Russian stamps in Jane’s collection. В коллекции Джейн нет старых русских марок.	False (неверно)
6)	There are two hundred stamps in Jane’s collection. В коллекции Джейн двести марок.	Not stated (не упоминалось)

Example: Tom is interested in animals. — Том интересуется животными.Bob is uninterested in animals. — Боб не интересуется животными.

Tom is a tidy young man. Том — опрятный молодой человек.	Bob is an untidy young man. Боб неопрятный молодой человек.
His hands and face is always clean.Его руки и лицо всегда чистые.	His hands and face is always unclean.Его руки и лицо всегда запачканы.
He has a successful career.У него успешная карьера.	He has an unsuccessful career.У него неудачная карьера.
He live in a comfortable flat.Он живёт в удобной квартире.	He lives in an uncomfortable flat.Он живёт в неудобной квартире.
Tom is always happy.Том всегда счастлив.	Bob is always unhappy.Боб всегда несчастлив.

Похожие ГДЗ Английский язык 2 класс

Часть 1. Step 1 (стр. 3-6): 1

Решебник №2

Предыдущее
Следующее

«ГДЗ по английскому языку за 2 класс Учебник Афанасьева, Михеева (Дрофа)» было разработано специалистами высокой квалификации. Авторы позаботились о том, чтобы информация, представленная в решебнике, помогла юным школьникам успешно освоить программу по данному предмету. Над созданием онлайн-пособия они трудились долгое время, и учли возрастные особенности ребят, а также их возможный уровень подготовки к школе.

Английский язык во 2 классе

Рабочая программа для нового учебного года направлена на ознакомление учащихся со следующими важными и сложными темами:

1. Наречия частоты действия.
2. Present Continuous tense.
3. Указательные местоимения.
4. Правила использования определенного и неопределенного артиклей.
5. Притяжательный падеж.
6. Предлоги места и времени.

Если ученики хотят стать лучше своих сверстников, но не желают просиживать за учебниками все свободное время, то им следует регулярно или время от времени заглядывать на страницы сборника верных ответов. Благодаря этой практически бесценной книге им удастся не только быстро и качественно выполнить домашнее задание, но и подготовиться к любым проверкам в классе.

ГДЗ — кладезь важной информации

На страницах довольно объемного издания можно найти следующее:

• примеры эссе и сочинений;
• правильные развернутые ответы на вопросы по текстам;
• переводы слов;
• ключи к грамматическим заданиям;
• выполненные номера из тестов.

Информация представлена простым и понятным языком. Во-первых, так ученикам будет проще запомнить важные сведения. Во-вторых, они смогут даже сами разобраться в теоретической и практической частях материала.

Плюсы онлайн-формата

«ГДЗ по английскому языку за 2 класс Учебник Афанасьева О. В., Михеева И. В. (Дрофа)» находится в электронном доступе. Это очень удобно, потому что ребятам не придется загромождать свои и без того тяжелые портфели дополнительными справочниками. А их родители не будут тратить время на поиски печатной версии решебника.

Единственное ГДЗ с русской транскрипцией!

Для вас, родители, мы разработали и вариант транскрипции слов русскими буквами (с русским призношением) в квадратных скобках. В основном все звуки такой транскрипции читаются точно так же или почти так же, как они звучат в русском языке. Особенность прочтения такая, что гласные, после которых стоит двоеточие : , читаются протяжно, а согласные, после которых есть апостроф ’, читаются как межзубные. Межзубные — это почти как русские, только язык чуть вперед, между зубов. Так получается, к примеру, шепелявая английская с. Е везде читается мягко, больше похоже на . Помните, что тоже не совсем русская, она без рычания — язык находится там же, где и при произнесении русской р, но он не вибрирует. Попробуйте сказать р, не прилагая усилий, вот такая она в английском. И про ударение. В двусложных словах в основном ударение на первый слог. Да и в основном в английских словах ударение на первый слог. Если вы не уверены на какой слог поставить ударение в коротком слове, а спросить не у кого :), ставьте на первый. А в длинном слове может быть сразу 2 или даже в исключительных случаях 3 ударения, так что в одном из них точно не ошибетесь.

Кто-то скажет, что это издевательство над изучением английского, но для большинства не изучавших язык родителей такая транскрипция может стать огромным подспорьем в обучении ребенка английскому языку.

Аудио в учебнике Rainbow English 2 класс часть 1

Неотъемлемой частью курса английского языка Rainbow English является аудио приложение. Ребенок должен обязательно прослушивать звук английской речи при выполнении заданий, чтобы тренировать восприятие английского языка на слух. А сочетание аудирования с русской транскрипцией поможет родителям воспринимать аудио и кое-что в нем понимать.

Вообще, аудио нужно не только слушать, надо обязательно повторять за диктором несколько раз, чтобы отработать произношение и на автомате запомнить распространенные фразы. После школы основная трудность у детей — заговорить на иностранном языке. Понимать — понимают, но сказать ничего вразумительного не могут. Это оттого, что в школе не уделялось особого внимания как раз таки разговору, диалогам. Фразы сами должны приходить на ум, это достигается только практикой. Конечно, лучшая практика — посещение англоговорящих стран и общение с иностранцами, но ведь и на уроках английского языка могли бы это организовать. Ни одна программа, к сожалению, не учит детей именно легкому общению на иностранном языке, а ведь это важнее правил.

Второкласснику нужен решебник по английскому языку?

Знание иностранного языка позволяет существенно расширить возможности, границы сознания и уровень образованности. Изучение английского с раннего детства гарантирует формирование хорошей базы и ключевого словарного запаса. Для второклассников введение новой дисциплины, да еще и изложенной на незнакомом языке, часто оборачивается большим стрессом. Обеспечить высокий уровень владения дисциплиной без слез и нервов поможет ГДЗ по Английскому языку 2 класс Учебник Афанасьева, Михеева (Дрофа).

Советы опытных педагогов сходятся в едином мнении, что изучение предмета не следует откладывать в долгий ящик. Для человеческой памяти с возрастом свойственно постепенное ухудшение. Вероятность качественного и продуктивного изучения иностранной речи выше, если начать со второго класса. Правильные ответы из решебника к учебнику серии rainbow english помогут ученикам начальной школы быстро и эффективно подготавливаться к следующему уроку.

Альтернативный переводчик с английского на русский онлайн

Еще один онлайн переводчик с английского на русский, для переводов фраз, предложений и коротких текстов. Этот переводчик с английского на русский имеет ограничение в 1000 символов за один перевод.

Английский — это язык британцев, американцев, официальный язык Великобритании, один из двух официальных языков Ирландии, Канады и Мальты, официальный язык Австралии и Новой Зеландии. Английский язык относится к германской группе индоевропейской языковой семьи. Письменность основана на латинском алфавите. В английском алфавите 26 букв. Орфография английского языка — одна из самых сложных для изучения среди индоевропейских языков. Большое количество английских слов содержит буквы, которые не произносятся при чтении, и, наоборот, многие произносимые звуки не имеют графических эквивалентов. Студенту приходится запоминать написание или чтение почти каждого нового слова, поэтому часто принято указывать транскрипцию в словарях. Английский — родной язык около 340 миллионов человек, третий по численности родной язык в мире после китайского и испанского. На нем говорят более 1,3 миллиарда человек (включая тех, для кого он является вторым языком).

MODULE 1 My Family

Страницы 20-21

1. Прослушай запись, назови членов семьи Ронни и покажи их.

Прослушай песенку и расскажи о семье Ронни своим одноклассникам.

Аудио к заданию:

mummy     мамаdaddy         папаbrother        братsister         сестра

This is my mummy,My mummy is cool.This is my daddy,My daddy is cool too.My family is wow,My family is cool,My family is number One!My family is wow,My family is cool,My family is number One!This is my brother,My brother is cool.This is my sister,My sister is cool too.My family is wow,My family is cool,My family is number One!My family is wow,My family is cool,My family is number One!

Перевод песенки:

Это моя мама,Моя мама классная.Это мой папа,Мой папа тоже классный.Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Это мой брат,Мой брат классный.Это моя сестра,Моя сестра тоже классная.Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!

Ответ:

2. Прослушай песенку и спой её.

Аудио к заданию

This is my mummy,My mummy is cool.This is my daddy,My daddy is cool too.My family is wow,My family is cool,My family is number One!My family is wow,My family is cool,My family is number One!This is my brother,My brother is cool.This is my sister,My sister is cool too.My family is wow,My family is cool,My family is number One!My family is wow,My family is cool,My family is number One!

Перевод песенки:

Это моя мама,Моя мама классная.Это мой папа,Мой папа тоже классный.Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Это мой брат,Мой брат классный.Это моя сестра,Моя сестра тоже классная.Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!Моя семья вау,Моя семья классная,Моя семья − номер один!

3. А. Найди в таблице слова mummy, daddy, brother.    Б. Посмотри на картинки и скажи, кем приходятся Ронни изображённые на них кролики, как показано в образце:This is Ronny’s (mummy).

Перевод задания

А. Найди в таблице слова мама, папа, брат.Б. Посмотри на картинки и скажи, кем приходятся Ронни изображённые на них кролики, как показано в образце:Это (мама) Ронни.

Ответ:

А.мамапапасестрабратБ.Это мама Ронни.Это папа Ронни.Это сестра Ронни.Это брат Ронни.

4. Нарисуй свою семью. Сделай презентацию своего рисунка в классе, как показано в образце: This is my mummy, Vicky.Это моя (мама, Вики).

Ответ:

MODULE 4 I Can Sing!

Страницы 90-91

1. Прослушай запись, покажи, что делают дети, и назови их действия.

sing                   петьdance                танцеватьride a bike         кататься на велосипедеplay football      играть в футболdraw                  рисоватьПрослушай песенку и спой её. Покажи картинки, иллюстрирующие песенку.

Аудио к заданию

Can you sing and can you dance?I can do that, I can do that.Can you ride a bike like that?I can do that, I can do that.Can you draw a big fat cat?I can do that,I can do that!Can you sing and can you dance?I can do that, I can do that.Can you ride a bike like that?I can do that, I can do that.Can you draw a big fat cat?I can do that,I can do that!

Перевод:

Ты умеешь петь и танцевать?Я могу это делать, я могу это делать.Ты умеешь вот так ездить на велосипеде?Я могу это делать, я могу это делать.Можешь ли ты нарисовать большого толстого кота?Я могу это сделать,Я могу это сделать!Ты умеешь петь и танцевать?Я могу это делать, я могу это делать.Ты умеешь вот так ездить на велосипеде?Я могу это делать, я могу это делать.Можешь ли ты нарисовать большого толстого кота?Я могу это сделать,Я могу это сделать!

2. Прочитай слова (a–d) и найди соответствующие им картинки (1–4). Составь предложения, как показано в образце: (He) can (sing).a. sing                 петьb. dance              танцеватьc. ride a bike       ездить на велосипедеd. draw               рисовать

Ответ:

3. А. Что умеют делать Рой и Салли? Прослушай запись. Напиши в тетради имена детей и найди соответствующие им картинки (a–d).Б. Скажи, что умеют делать Рой и Салли, как показано в образце: She can … and she can …!

Аудио к заданию

− Sally, what can you do?− I can dance and I can ride a bike.− You can dance and ride a bike.− Yes, I can!− Roy, what can you do?− I can sing and I can play football.− You can sing and play football.− Yes, I can!

− Салли, что ты умеешь?− Я умею танцевать и могу кататься на велосипеде.− Ты умеешь танцевать и кататься на велосипеде.− Да, я умею!− Рой, что ты умеешь?− Я умею петь и играть в футбол.− Ты умеешь петь и играть в футбол.− Да, я умею!

Ответ:

4. Сыграйте в игру «Повторяй за лидером»(Follow the Leader).− I can dance!         − Я умею танцевать!

Ответ: